浙江省宁波市海曙外国语学校 2023-2024学年上学期期中八年级语文试题.docxVIP

第 1 页 共 8 页 宁波市海曙外国语学校 2023 学年第一学期期中测试 八年级语文试题卷 书写（3 分） 语文学习活动丰富多彩。在活动中，我们增长知识，提升能力。请你参与下面的活动。 一 、 山水自然有意 【山水·蕴文化】 1、山水造就了文人的风采，文人增添了山水的灵性，请你运用字词积累完成下列小题。(4 分) 自古以来，浩(hàn) 的长江在这片土地上流过，从崎岖的山路到浩渺的东海，它 以锐不可(dāng) 的气势，冲刷出一条引领风骚的诗文之路，多少文人墨客在这里寻 幽探胜、纵情歌唱! 这是一条滋养万物的生命之江，更是一条（juān ） 刻文明、充 满灵性的诗歌之江，悄然润泽我们的心灵。 （1）请根据拼音写出相应的汉字。(3 分) 浩(hàn) 锐不可(dāng) （juān ）刻 (2) 加点字“悄 ”在文中读音正确的一项是（ ）（1 分） A qiāo B qiǎo 【山水·绘景物】 2 、在“学习景物描写” 的探究活动中，小语整理了古诗文中一些值得借鉴的写景技巧。请你 帮他完善相关内容，（10 分） 写景技巧 示例 感受 抓住景物的 特征 （1） ，浅草才能没马蹄。（白 居易《钱塘湖春行》 一个“浅”字，写出了 早春的小草刚破土的 样子，妙极了。 描述视觉、听 觉、嗅觉等感 受 泉水激石，（2） 。（吴均《与 朱元思书》） （3） ，长河落日圆。（王维《使 至塞上》） 目之所见，耳之所闻， 皆可入诗。 可以俯视、仰 视、近观、远 望，可以动静 结合 （4）晴川历历汉阳树， 。（崔 颢《黄鹤楼》） （5）晓雾将歇，猿鸟乱鸣； , ; 。（陶 弘景《答谢中书书》） 俯仰之间，远近皆是 美景；动静之中，山 林自有意趣。 运用对比衬 托手法 （6） ， ！（刘 桢《赠从弟·其二》） 写风势的猛烈，更衬 松柏刚劲。 写景还要 融入情感 （7） ， 。（李 白《渡荆门送别》） 滚滚江流，融合着李 白对故乡依依不舍之 情。 第 2 页 共 8 页 【山水·览胜景】 3 、阅读《三峡》节选，完成后面的题目。(6 分) 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦 月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽 乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂， 良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 （1）用现代汉语翻译下列句子。 (2分) 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 (2)下面是同学们进行的“《三峡》之美 ”的讨论，请根据你的理解，填写恰当的内容。 (4 分) 小语：我喜欢充满想象力的句子，这就是“虚写之美 ”，读“虽乘奔御风，不以疾也 ”一句， 就让人想到三峡夏季水① 的特点。 (2分) 小文：我想说说《三峡》的结构之美，《三峡》先写三峡总貌，再进行季节分说，分说部分 没有按照季节的顺序写，这正是最妙的安排。 小海：我喜欢《三峡》的“言简义丰之美 ”，你们看“ 隐天蔽日 ”寥寥几笔就描写出了江 岸狭窄而高峻的画面，而“清荣峻茂 ”四个字就能勾勒出② 的景 象。 (2分) 【山水·表志向】 4 、古人善于寄情山水，表达自己的志向。请按照所给的上联，拟出下联。 (2 分) 上联：陶弘景倾心山川感孤独之意 下联： 二 、文人学者有情 【联读名著·彰显领袖风范】 （甲）由于不抢就没有吃的，红军就不得不为了几头牛羊打仗。毛泽东说，他们当时流 行一句话叫“ 一条人命买头羊”。他们在藏民地里收割青稞，挖掘甜菜和萝卜等蔬菜，据毛泽 东说，萝卜大得可以一个“够1 5个人吃”。他们就是靠这种微不足道的给养过大草地。毛泽 东幽默地对我说：“这是我们唯一的外债，有一天我们必须向藏民偿还我们不得不从