人教版化学九年级下册 10单元小结(第十单元) 复习.docVIP

单元小结(第十单元) 01　　知识框架 (1)酸eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(酸的构成：由　H＋　和酸根离子构成,\a\vs4\al(常,见,的,酸)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(盐,酸)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(组成（化学式）：　HCl　,物理性质：　无　色液体，有　刺激性　气味，打,开浓盐酸试剂瓶的瓶盖后在瓶口产生,　白雾　，有　挥发　性,用途：重要的化工原料；制造药物；胃液里的,盐酸有助于消化；用于给金属除锈)),\a\vs4\al(硫,酸)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(组成（化学式）：　H2SO4　,物理性质：　无　色，黏稠油状液体，不易挥发，溶,于水时放出大量的热，有　吸水　性,浓硫酸的特性：脱水性和很强的　腐蚀　性,浓硫酸的稀释：将　浓硫酸　沿容器内壁慢慢倒,入　水　中，同时用　玻璃棒　,不断搅拌)))),\a\vs4\al(酸的通性,（H＋的,性质）)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(能跟指示剂作用，使紫色石蕊溶液变　红　，,不能使无色酚酞溶液变色,能跟活泼金属反应，通常生成盐和　氢气　,能跟某些金属氧化物反应，生成盐和　水　,能跟碱反应生成盐和　水　)))) eq \a\vs4\al(（2）碱)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(碱的构成：由金属离子（或铵根离子）和　OH－　构成,\a\vs4\al(常,见,的,碱)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(氢氧化钠,（NaOH）)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(俗名：火碱、烧碱、苛性钠,物理性质：　白　色固体；易吸水潮解；, 易溶于水并放出大量的热,特性：很强的腐蚀性,用途：重要的化工原料)),\a\vs4\al(氢氧化钙,[Ca（OH）2])\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(俗名：熟石灰、消石灰,物理性质：　白　色粉末状固体；,微溶于水,制取：以氧化钙、水为原料,用途：建筑业；石灰水用于检测,CO2的存在)))),\a\vs4\al(碱的通性,（OH－的,性质）)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(能跟指示剂作用，使紫色石蕊溶液变　蓝　,色，使无色酚酞溶液变　红　色,能跟某些非金属氧化物反应，生成盐和,　水　,能跟酸反应生成盐和　水　)))) eq \a\vs4\al(（3）中和,　　　　　　反应)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(定义：酸和碱之间发生的反应，生成盐和水,应用：日常生活、工业、农业和医药等)) eq \a\vs4\al(（4）溶液的酸碱度)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(表示方法：pH,\a\vs4\al(pH的范围,（0～14之间）)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(pH＜7，酸性，pH越小，酸性越强,pH＝7，中性,pH＞7，碱性，pH越大，碱性越强)),\a\vs4\al(pH的,测定,方法)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(最简便方法：使用　pH试纸　,操作：用　洁净干燥的玻璃棒　蘸取待测液滴在pH试纸上，试纸显色后和标准比色卡比较，得出溶液的pH值,注意事项：pH试纸不能先用水湿润；只能,　 　测整数)),\a\vs4\al(了解溶液,酸碱度的,意义)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(检查人体的健康状况,监测雨水pH，了解空气污染情况,调节土壤pH，促进农作物生长)))) 02　　易错、易混辨析 易错点1　基本概念的理解 1．请你用熟悉的实例来否定下列观点。 错误观点 否定实例 ①所有的酸和碱都能使酸碱指示剂变色 __酸不能使无色酚酞溶液变色____ ②酸中一定含有氢元素，则含氢元素的物质一定是酸 __水中含有氢元素，水不是酸____ ③碱中一定含有金属元素 __氨水是碱，却不含金属元素____ ④生成盐和水的反应一定是中和反应 __二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，不属于中和反应__ 2.判断下列说法是否正确(正确的打“√”，错误的打“×”)。 (1)酸碱指示剂能使酸、碱溶液变色。(×) (2)酸溶液能使石蕊溶液变红，那么能使石蕊溶液变红的溶液一定是酸溶液。(×) (3)碱溶液能使无色酚酞变红，所以能使酚酞变红的溶液一定显碱性。(√) (4)使无色酚酞试液不变色的物质不一定是酸性物质。(√) (5)酸能使紫色石蕊试液变红，二氧化碳溶于水也能使紫色石蕊试液变红，所以二氧化碳属于酸。(×) (6)打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶塞，瓶口冒白烟。(×) (7)用无色酚酞试液可以鉴别盐酸和氯化钠溶液。(×) (8)镁、锌、铁能与盐酸反应生成氢气，那么它们与稀硫酸反应也能生成氢气。(√) (9)氢氧化钠与氢氧化钙都能用