一对相对性状杂交实验 1.1-1一对相对性状的杂交实验过程(改) .pdfVIP

﹠1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）（第一课时） 一对相对性状的杂交实验 学习目标 1、说出以豌豆为实验材料的优点。（重点） 2、描述一对相对性状的杂交实验。（重点、 难点） 【预习案-夯实基础】 自主认真阅读课本P 2~4，补充完成下列空白 一、为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？ 1、豌豆是____________植物，而且是_________受粉，所以豌豆在自然状态下一般都是 _______。 ①________的花粉，落到___________的雌蕊柱头上的过程叫做自花传粉，也叫_______。 ② 花 在 __________ 时 ， 就 已 经 完 成 了 受 粉 ， 称 之 为 闭 花 受 粉 ， 可 避 免 _______________________。 ③________之间的传粉过程叫做异花传粉。不同植株的花进行异花传粉时，供应花粉的 植株叫做________， ______________的植株叫做母本（____）。 ④孟德尔在做豌豆杂交实验时，先除去___________花的全部______蕊，叫做________。 然后，套上纸袋 。 待雌蕊成熟时，采集另一植株的_______，撒在__________________的柱头上，再套上纸 袋 。 2、豌豆植株具有_______________的性状，且能够________地遗传给后代 。 ①________生物的___________性状的____________________，叫做相对性状。如豌豆的 高茎和________。 二、一对相对性状的杂交实验 1、孟德尔用________高茎豌豆和________矮茎豌豆作亲本（用_____表示 ）进行________， 无论用高茎豌豆 作_______ （正交），还是作父本 （____交），杂交后产生的第一代 （简称________，用_____ 表示）总是________。 2、孟德尔用子一代________，结果在第二代（简称________，用_____表示）的植株中， 不仅有高茎的，还 有_________的。 3、孟德尔把F 1 中显现出来的性状叫做____________，如_________；未显现出来的性 状叫做____________， 如_________。 4 、在________ 后代 中， 同时 出现______________ 和______________ 的现 象 叫做 ______________。 5、孟德尔对________中不同性状的个体进行________统计，结果发现 F 2 中高茎∶矮茎 ＝________，并且 F 2 中出现3:1 的________________不是偶然的。 【探究案-思考探究】 1、除了课本中提到的以豌豆为材的优点，你还能说出其它的优点吗？ ________________________________________________________________________________ ___________________ 2、判断下列不属于相对性状的有______________________ ①羊的白毛和狗的黑毛 ②玉米的黄粒与皱粒 ③狗的长毛与直毛 ④豌豆的红花和白花 ⑤家鸡的长腿和毛腿 3、写出下列相关的符号或含义 4、仔细观察右图实验过程图解，回答相关问题 （1）如图，该实验操作中，父本是__________，母本是___________，这两株豌豆必须 是______种。 （2 ）若 定 图 中 的杂 交 实 验 为 正 交 ， 则 其 相 对 应 的反 交 实 验 亲 本 组 合 为 __________________________。 （3）操作①叫做________，此项处理必须在____________________时进行。操作②叫做 ________。操作①、②后均必须对母本 的雌蕊进行_________处理，其目的是_______________________________。请用文字和 箭头概括杂交时人工异花传粉的操作流程_________ → 套袋 → _________ → _________。 （4）操作后，在当年母本植株上所结出的种子为_________代，