《哲学概论（第2版）》-课件 第0、1章 绪论、 哲学的形态.pptx

21世纪通识教育系列教材 哲学概论（第2版） 绪论;内容提要;;;一、哲学的原初界定;在汉语中,“哲”字与“智慧”的意思最为相近。中国古史经典《尔雅·释言》中就说:“哲,智也”。另一经典《尚书·洪范》也说“视曰明,听曰聪,思曰睿。……明作哲,聪作谋,睿作圣”,把善于观察、倾听、思考看作人的聪明睿智。所以,中文的“哲学”与西方的“爱智之学”,指的是同一个东西。;二、哲学的多种界定;“认识论说”,认为上述说法难以避免独断论的结果。事实上,哲学只能提供人类认识和把握世界的方式、过程及其成果的理论前提和根据,所以哲学就是认识论。 “思维方式说”,它在认识论的基础上,进一步把智慧归结为人的思维能力、方式和方法,把哲学看作关于人的思维方式的学说。 “人生境界说”,把重点放在哲学与人生的直接联系上,认为哲学是思考着、追求着的人生所具有的一种自觉而高尚的精神境界。;“价值观念说”,基本否定了智慧的知识化取向,强调哲学不同于具体科学的使命和意义,不在于提供知识,而在于说明并提供人类价值观念系统。 “语言分析说”,认为哲学不是一种知识的体系,而是一种确定或发现命题意义的活动,哲学的主要任务是对语言的意义加以分析。 “文化批判说”,与“价值观念说”相近,但它更注重强调：哲学的智慧在于对社会历史和文化的综合考察、批判、超越和重新建构。;三、“学科界定”的提出;;一、什么是学科;二、什么是学说;例如各种人文