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《新文化运动》导学案 一、学习目标 1、了解新文化运动兴起的背景和主要内容，认识其对近代中国思想解放的重大影响。 2、理解新文化运动中“民主”、“科学”、“自由”、“平等”等基本思想，并能够运用到实际生活中。 3、培养批判性思维，能够理性地看待历史事件和现象，不盲从、不偏激。 二、重点难点 1、新文化运动的背景和主要内容是本课的重点。 2、对于新文化运动中“民主”、“科学”、“自由”、“平等”等基本思想的理解和运用是本课的难点。 三、学法指导 1、课前预习：阅读教材，了解新文化运动的基本内容，标注疑惑点。 2、课堂学习：听讲、思考、讨论，通过老师的讲解和同学们的讨论，深入理解新文化运动的思想和影响。 3、课后复习：总结学习内容，思考新文化运动在现代社会的应用价值。 四、学习过程 1、导入新课：通过提问导入，了解学生对新文化运动的基本认知情况。 2、学习新课：通过讲解、图片、视频等多种方式，引导学生了解新文化运动的背景、内容和影响。 3、课堂互动：组织学生讨论，分享对新文化运动的理解和看法，引导学生深入思考。 4、巩固练习：通过习题或案例分析，检验学生对新文化运动的理解程度，巩固学习成果。 5、归纳小结：总结本节课的学习内容，梳理知识结构，强调重点难点。 五、学习评价 1、课堂表现：观察学生在课堂上的参与情况、思考问题的积极性和回答问题的质量。 2、作业情况：检查学生的课后作业，了解学生对新文化运动的理解程度和思考能力。 3、期末考试：通过试卷测试，了解学生对本课程的学习成果和应用能力。 交货期限：自本合同签订之日起计算，买方应在日内支付完毕，卖方应在收到款项后日内交付货物。 付款期限：自本合同签订之日起计算，买方应在日内支付完毕。 质量保证：卖方保证所售挖掘机为全新、未使用过的正品，并符合国家相关标准。 售后服务：卖方提供年度的免费维修和保养服务，并负责终身维修。买方在发现质量问题时应及时通知卖方，并协助卖方解决问题。 其他特别约定：如在质保期内因非人为因素出现的质量问题，卖方应及时解决。如因买方使用不当或人为因素导致的质量问题，卖方应协助解决，但费用由买方承担。 违约责任：如一方违反本合同的约定，应承担违约责任，并赔偿因此给对方造成的损失。 赔偿方式：如因卖方原因导致挖掘机存在质量问题或不符合约定，买方有权要求卖方按照国家相关法律规定进行赔偿。如因买方原因导致挖掘机无法正常交付或使用，卖方有权要求买方按照国家相关法律规定进行赔偿。双方应通过友好协商解决争议，如协商不成，任何一方均可向合同签订地的人民法院提起诉讼。本合同一式两份，甲乙双方各执一份。本合同自双方签字盖章之日起生效。标题：挖掘机销售合同协议书范本 1标的物：_________型挖掘机，编号_________，单价为人民币_________元。 1价格：本合同标的物的总价为人民币_________元整。 2支付方式：买方应在合同签署后五个工作日内将全部款项支付至卖方指定账户。款项支付后，卖方应向买方出具发票。 1交货时间：自本合同签署之日起计算，最长不超过三十个工作日。具体交货时间由卖方提前书面通知买方。 2交货地点：由卖方指定，保证在卖方的工厂或者指定的地点进行交货。 1质量保证：卖方保证所销售的挖掘机是全新的、未使用过的，并符合国家相关标准。在交货后的十五个工作日内，如买方发现产品质量问题，可以向卖方提出书面异议，卖方应无条件更换或者修理。 2售后服务：卖方提供自交货之日起两年的免费维修服务，但因买方使用不当造成的损坏除外。在维修期内，卖方应负责免费更换或修理损坏的零部件。保修期满后，卖方仍应提供有偿维修服务。 1违约责任：如一方违反本合同的约定，应向守约方支付违约金人民币_________元，并赔偿由此造成的损失。 2解决争议的方式：如因本合同的履行发生争议，双方应首先友好协商解决；协商不成的，任何一方均可向有管辖权的人民法院提起诉讼。 1本合同一式两份，甲乙双方各执一份。如有未尽事宜，双方可签订补充协议，补充协议与本合同具有同等法律效力。 2本合同自双方签字盖章之日起生效。双方均确认本合同内容和条款，并在下方签字盖章。 通过观察、计算和思考，提高自主学习和解决问题的能力。 重点：开普勒三定律的内容，行星运动的轨道方程的求解方法。 难点：理解开普勒三定律的适用条件，掌握万有引力定律在天文学中的应用。 课前预习：学生通过阅读教材或相关资料，初步了解行星运动的基本知识和开普勒三定律的内容。 课堂导入：通过展示一些天文学的图片和视频，引导学生进入行星运动的学习情境。 知识讲解：教师讲解开普勒三定律的内容、适用条件和具体应用，同时结合实例进行说明。 探究学习：学生通过小组讨论和计算，深入理解开普勒三定律的实际应用。例如，求解行星运动的轨道方程，观察不同行星的运动规律等