江苏省南京市联合体2023-2024学年七年级上学期期中考试语文试卷（解析版）.docxVIP

江苏省南京市联合体2023-2024学年七年级上学期期中考试语文试卷一、（23分）1．（9分）整理古诗文，完成表格。意象 出处 古诗文名句 情感鸟 王湾《次北固山下》 乡书何处达，（1）　 　。 思乡李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 （2）　 　，闻道龙标过五溪。 离别的不舍月 李白《峨眉山月歌》 峨眉山月半轮秋，（3）　 　。 离愁李益《夜上受降城闻笛》 （4）　 　，受降城外月如霜。 孤独、凄凉花 岑参《行军九日思长安故园》 （5）　 　，应傍战场开。 （6）　 　杜甫《江南逢李龟年》 正是江南好风景，（7）　 　。 感时伤世以上整理，让我感受到学习的快乐，正如《论语》所说的“（8）　 　，（9）　 　”。2．（6分）阅读下面语段，完成问题。读《济南的冬天》，我们欣赏小山的秀气，也惊叹终年zhù蓄着绿色的水藻的生机； ；读《金色花》，“我”变成一朵金色花躲在高枝上匿笑的情态，让人回味良久；读《论语》，传递着生生不息的正能量……（1）给文段中加点的字注音或根据拼音写汉字。①zhù 蓄②匿 笑（2）与“生生不息”中的“息”意思相同的一项是A.奄奄一息B.小道消息C.连本带息D.自强不息（3）根据本学期学习内容，在画横线处补写一个句子3．（8分）班级开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请完成以下任务。（1）小联以下面的诗歌作为活动开场白，请在空白处补写一句。秋天，秋叶送来斑斓的问候，秋天，浆果将春花的梦结上枝头，秋天， ，在这个秋天，我们相识，我们相知。（2）小联对参加活动的语文老师表示感谢：王老师，您好！在您的影响下，A.我觉得阅读是件很有意思的事，我读了很多经典作品，B.这些作品不仅丰富了我的知识，也陶冶了我的情操。在您的课堂中，C.我就是一条遨游在知识海洋中的小鱼。D.您的联系方式，我已惠存，以后还会经常向您请教。对此，下列说法有误的一项是A.“意思”为多义词，这里的语境义是“趣味、情趣”。B.“丰富”和“陶冶”两词在本句中都是作动词用。C.此句运用比喻修辞手法，把“我”比作“小鱼”。D.“惠存”是个敬词，在此可以表示对老师的尊重。（3）你有个朋友正直善良，见多识广，就是成绩不理想。妈妈不允许你同他继续交往。你结合链接材料【链接材料】三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。（《论语 述而》）二、（35分）4．（4分）古诗阅读。【甲】天净沙 秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下【乙】天净沙 秋白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水（1）两首描写秋天的诗都选用了落日、村庄、 、 等景物进行组合，使全诗虽无一个“秋”字，而秋意尽显。（2）下面两句诗出自刘禹锡的《秋词》，它们从情感内容角度可以分别与【甲】【乙】两诗相对应：“自古逢秋悲寂寥”与【 】诗对应，“我言秋日胜春朝”与【 】诗对应。5．（10分）阅读下列文言文，回答问题。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（1）围绕“俄而雪骤”中“骤”字意思的理解，你参与了讨论。小联：记得以前学过成语“暴风骤雨”，其中的“骤”是急速的意思，“俄而雪骤”中的“骤”应该也是这个意思。你：说得有道理，根据后文“① ”，也可推断出“雪骤”是雪下得很急。小联：我还查过《古汉语词典》，“骤”的本意是“马奔驰”，引申为急速、快速。你：看来理解文言词语的方法很多，可以② ，也可以联系语境推断，还可以③ ……（2）用现代汉语翻译下面句子。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。（3）“公大笑乐”后最可能说的一句话是A.大雪纷飞景致美。B.形神皆备状白雪。C.佳喻形似胜神似。D.孺子可教家族兴。（4）你会如何回答“白雪纷纷何所似”这个问题？谢太傅：白雪纷纷何所似？谢朗：撒盐空中差可拟。谢道韫：未若柳絮因风起。你：6．（12分）阅读史铁生的《秋天的怀念》回答问题。双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进