苏教版小学科学最新三年级上册科学像工程师那样(ppt课件).pptxVIP

像工程师那样1江苏教育版 三年级上 像工程师那样2江苏教育版 三年级上刘老师教案课件 新知导入是谁设计了手机、立交桥和房屋的结构？工程师是设计产品、结构或系统来改善人们生活的人。3 新知导入土木工程师设计并监督高速公路、桥梁、房屋等建筑物的施工。桥梁4高速公路 新知导入航天工程师设计和开发航天飞机、国际空间站等飞行器。发射火箭国际空间站5 新知导入机械工程师设计的产品种类很多，从简单的物品到复杂的机器。机械手表铲车6 新知导入电子工程师设计电视机、计算机、集成电路等产品和电子系统。编程电路板7 新知导入还有许多其他类型的工程师，例如环境工程师、园林工程师、地质工程师等。他们为人类创造了一个越来越美好的世界！科学家和工程师的区别科学家和工程师往往容易混淆。科学家努力探索大自然，以便发现一般性法则，工程师则遵照此既定原则，从而在数学和科学上解决了一些技术问题。科学家研究事物，工程师建立事物。科学家探索世界以发现普遍法则，工程师使用普遍法则以设计实际物品。以建造桥梁为例，科学家可以不是建筑出身，但能告诉人们如何建造桥梁更加坚固、什么结构更适合，工程师根据这些基本原理设计并建造出坚固、实用、美观的桥梁。8 新知讲解了解设计的一般流程明白设计什么，用途是什么。这个环节中，要了解需求，发现物品可以改进的地方。如一年级时，我们发现铅笔越写越短后就不方便握住了，于是提出了如何加长铅笔的问题。展示交流明确问题9前期研究设计方案制作模型测试改进 新知讲解了解设计的一般流程收集想法，研究设计制作产品时会遇到什么问题，能不能解决。如在提出如何加长铅笔的问题时，可以使用延长笔杆,那么使用什么材料，是否有合理的渠道获得相关材料是我们在前期研究时要考虑的问题。展示交流明确问题10前期研究设计方案制作模型测试改进 新知讲解了解设计的一般流程在前期研究过程中，小组成员自由讨论，不要立即评价他人。选择一个大家都认可 的方案。用画图或表格的方式将方案具体化。如设计延长笔杆的样式，可以用画图的方式解决。明确问题前期研究设计方案制作模型测试改进展示交流11 新知讲解了解设计的一般流程选择制作模型的材料和工具。如果设计的内容规模比较大，可以根据需要做一个按比例缩小的模型，如制作可以转动的房屋模型。依据设计方案制作。明确问题前期研究设计方案制作模型测试改进展示交流12 新知讲解了解设计的一般流程使用自己制作的模型，在实实践中发现不足并进行改进，同时思考设 计方案还能做哪些改进。优秀的作品必须经历不断修改、完善的过程。明确问题前期研究设计方案制作模型测试改进展示交流13 新知讲解了解设计的一般流程介绍自己的作品解答他人的疑问。听取他人的意见.改进作品。明确问题前期研究设计方案制作模型测试改进展示交流14 频你想不想做一名工程师？思考交流15 活动探索1.明确问题超市里销售的肥皂大多含有多种添加剂，且多为香料和防腐剂。是否可以制作一块更具有保养功能的手工皂。16制作并改进具有营养功能的手工皂 皂基去污能力探究实验观看视频新知探索17 实验探索2.前期研究:了解皂基的作用实验材料：液态皂基、烧杯、滴管、水、油、搅拌棒等。往两个烧杯中加入同样多的水。再在两个烧杯中滴入同样多的油。在烧杯1内加入液态皂基，烧杯2不加。充分搅拌两个烧杯中的液体，观看现象。实验现象：烧杯1中的油不见了，烧杯2中的油还在上面。实验结论：皂基具有去污能力。18 2.前期研究：了解肥皂的制作过程观看视频新知探索19 活动探索2.前期研究：了解肥皂的制作过程制造肥皂的方法有很多种，实验室中通常使用熔化再制皂的方法，即利用市面上购买来的纯净的皂基，加热使其熔化，添加色素香精，入模制作而成。皂基就是一种 简便做皂的基础原料,它具有较强的去污能力。20制作并改进具有营养功能的手工皂 活动探索212.前期研究：研究应该添加什么成分了解制作中添加什么成分能使肥皂既有香味，又具有滋养作用。如可以添加牛奶、蜂蜜、精油等原料。制作并改进具有营养功能的手工皂 活动探索制作并改进具有营养功能的手工皂原 料用 量皂基300毫升22我们的设计方案3.设计方案制作材料:皂基、牛奶、蜂蜜、有颜色的混合液体等。设计肥皂的形状，如做一块小熊形状的手工皂。我们想做具有 功能的手工皂。 活动探索制作并改进具有营养功能的手工皂4.制作模型将皂基切成小块皂基，小火隔水加热皂基，待全部熔化后，按配比加入牛奶、蜂蜜、精油、干花等等。把手工皂液倒入模具中，等待冷却成型。要点提示：隔水加热皂基时，用小火即可，水 温也不用太高，如果看到水开始冒泡甚至沸腾，表示水温太高，要赶快把火调小或暂时关闭。23 活动探索制作并改进具有营养功能的手工皂5.测试改进经过小测调研，评估自己的作品并提出改进方案。尺寸再大一些。提高制作工艺。考虑制作过程中的消毒灭菌问题。提升去污能