2020三年级下学期数学工作总结.docVIP

一、学生基本状况剖析： 三年级共有44名学生，经过训练，大多数学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步，上课能知道如何听讲，知道按教师的要求达成作业，能上课踊跃举手回答下列问题，同学之间互 相帮助，相互学习，相互团结，三年级上册数学教课工作总结。但个别学生学习态度不正直，知识的掌握较差，有些学生此刻还不会阅读课本，注意力不集中，理解能力较差，所以，在 此后的教课中，要注意学生学习习惯的培育等。 二、教课的经验： 1、仔细学习教材教法，做好充分的教课工作。 （1）仔细做好课前的准备，每一节课都是经过仔细构想和计划的。 ①自己以为既然站在了讲台上就不可以随意，作为一名育人工作者，我们的一言一行直接影响孩子，所以自己仔细研究教材，全面掌握本册的教课目的、认识教材的基本思想、基本观点，认识教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑。适合的增补有关资料，让学生在讲堂能学到有些书籍没有说起到可是又是一定要掌握的知识，保证教课的顺利进行。 ②认识学生原有的知识技术的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采纳相应的预防举措。上课的时候发现学生某些从前已经学过的知识掌握得不牢固就适合实时进行增补复习，让学生从头回想已学知识同时在原有的知识基础长进行新的知识拓展学习。 ③考虑教法，依据不一样的知识特色用不一样的方法把已掌握的教材知识教授给学生，包含如何组织教材、如何安排每节课的活动。为了调换学生的踊跃性采纳比赛的形式来上课。让学生多着手，踊跃发现问题提出问题进而引出结论，在教课里让学生思虑发现规律和引出结论。为了激发孩子们对数学的兴趣，我常试试用不一样的教课方法。比方，他们喜爱比赛，我就抓住这个特色，把全班分红四个大组，一起比赛，上新课时比赛看看哪个组最快发现规律和结论，练习课就比赛看看哪组的同学最快所有做完并且是又快又正确。平时上课都尽量能穿插和该节学习内容有关的小活动。比方该班学生的反响比较慢，口算能力比较差，为此每日上课从前都抽几分钟抢答。而这些小活动也使学生热忱高涨，喜爱上数学了。 （2）讲堂上的状况。 组织好讲堂教课，关注全体学生，注意信息反应，在讲堂上特别注意调换学生的踊跃性，调换学生的存心注意，增强师生交流，充分表现学生学得简单，学得轻松，学得快乐，注意精神，培育学生多动口着手动脑的能力。 2、做好课后指导工作，注意分层教课。 本班的学生爱动、好玩，缺少自控能力，常在学习上不可以准时达成作业，有的学生剽窃作业，针对这类问题，在课后，为不一样层次的学生进行相应的指导，以知足不一样层次的学生 的需求，同时加大了对后进生的指导的力度。对后进生的指导，其实不限于学生知识性的指导， 更重要的是学生思想的指导，提升后进生的成绩，第一解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必需性，使之对学习萌生兴趣。这样，后进生的转变，就由本来的简单粗暴、强迫学习转变到自觉的求知上来。 3、侧重学生的思想教育。 厚爱差生，我真实做到以感情人：第一做到真挚二字，即我在学生眼前不敢有丝毫虚 伪与欺哄，做到言出必行；其次做到接受，即能感觉差生在学习过程中的各样心理表现和见解，如对学习的恐惧、踌躇、知足、冷淡，错误的想法和谴责等，相信中差生，鼓舞他们 自由议论。最后做到理解二字，即经过学生的眼睛看事物。小学生的思想简单受环境影响，鉴别是非的能力比较单薄，做班主任的有义务随时关注学生的思想动向实时进行适合的教育。发现了问题我会对他们进行思想教育。 三、存在的不足之处： 1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够正直。上课听讲不仔细，家庭作业常常完不可。 2、个别同学知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培育，改良与提升；整体知识整合不够，学生剖析问题和运用知识的能力有待提升，知识的形成不够系统。 3、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表此刻：学生家庭的不配合，造成了学习差。 4、还有一部分是，反应问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。 四、此后努力的方向： 1、针对我们班学困生比许多的特色，我主假如课上多发问，课下多指导，和家长获得联 系，争取家长的配合，持续抓好惯例管理，使学生明确学习的目的和意义，以便更好的把所有精力投入到学习中去。 2、增强知识运用的综合性，灵巧性与实践性；侧重将知识累积与着手操作，生活实践密切联合。 3、侧重知识的全方向整合与综合运用，剖析；在知识学习过程中，侧重培育学生知识回首与反省的习惯。 4、在知识学习的过程中；注意能力的培育及习惯的养成。 5、联合教课内容进行德育浸透。在教课中注意培育学生学习数学的兴趣和优秀的学习习 惯。 本学期，我担当三（3）、（4）两个班的数学教课工作，工作中针对学生的年纪特色，联合本班学生的实质以及自己的风格，达成了各项任务。此间的辛苦自不用言，但看到学生的 进步和渐渐成长起来的学生，仍是辛苦