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九年级复习调查考试(一模)语文试题
一、(20 分)
下列词语中加点字的读音完.全.正.确.的一项是( )(4 分)
A.剽.悍(biāo) 嗔.视(chēn) 模.样(mó) 浑身解.数(xiè) B.绮.丽(qǐ) 哂.笑(shěn) 睥.睨(pì) 义愤填膺.(yīng)
C.殷.红(yīn) 炽.热(zhì) 氛.围(fēn) 高屋建瓴.(líng)
D.吮.吸(yǔn) 角.逐(jiǎo) 和煦.(xù) 周道如砥.(dǐ) 2.下列词语中没.有.错.别.字.的一项是( )(4 分)
A.谛造
挡箭牌
人才倍出
左右逢源
B.抉择
订书机
一筹莫展
矢志不渝
C.安详
侯车室
墨守成规
相辅相承
D.布署
震慑力
目不遐接
厉行节约
下列句子中加点成语使.用.恰.当.的一项是( )(4 分)
百花洲的风景独特优美,游客来到这里无不闲.情.逸.致.。
芙蓉街、宽厚里各种各样的特色小吃,吸引了各地游客慷.慨.解.囊.,纷纷购买。C.研学旅行作为一种校外教育活动,目前各地学校对之趋.之.若.鹜.。
D.中国文字彰显了民族精神,加强青少年汉字书写教育刻.不.容.缓.。4.下列句子没.有.语.病.的一项是( )(4 分)
A.通过开展经典诵读等活动,让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。 B.“组队读书”能改变阅读浅层化、碎片化的现状,让人们学会深度阅读和系统阅读C.在五一的户外活动中,同学们们要注意安全,防止不要发生意外事故。
D.《经典咏流传》栏目深受中小学生喜欢,是因为其形式新颖、有文化内涵的原因。5.下列关于名著的表述,不.正.确.的一项是( )(4 分)
《草房子》中桑桑在重病伤愈后带领妺妹爬上了城墙,实现了自己愿望。
《三国演义》中著名的三次以少胜多的战役是官渡之战、赤壁之战、夷陵之战。C.《简·爱》是一部具有自传色彩的作品,大量运用了心理描写。
D.《老人与海》中鲨鱼的到来象征着厄运的降临,与鲨鱼搏斗是老人不屈从于命运的象征。二、(33 分)
(一)课内文言文阅读
阅读下面的文段,完成 6-8 题。(共 9 分,每小题 3 分)
大道之行也
大道之行也,天下为公,选与能,讲信修。故人不亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独,废疾者皆有所养。男有分,女有归,货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出 于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
下列加点词解释有误的一项是( )(3 分) A.选贤与.能 与:通“举”,推荐、选举
不独子.其子 子:儿子
男有分.
分:职业,职守
盗窃乱贼而不作.: 作:兴起
下列各项中加点词意义和用法相同的一项是( )(3 分) A.大道之.行也 臣以王史之.攻宋也
天下为.公 山峦为.睛雪所洗
是故谋闭而.不兴 出淤泥而.不染
力恶其.不出于身也 安陵君其.许寡人
下列对选文理解有误的一项是( )(3 分)
选文第一句是对“大同社会”的纲领性说明。
大同社会的基本特征是:人人受关爱;人人安居乐业;物尽其用,人尽其力。
结尾用现实社会跟“大同”社会做对比,指出路不拾遗、夜不闭户的理想社会不可能实现。D.陶渊明笔下的“世外桃源”是对“大同”社会生活风貌的艺术再现。
(二)课外文言文阅读
阅读下面的文段,完成 9-11 题。(共 8 分)
A 轼庐于其上,过家不入,使官吏分堵③以守,卒全其城,复请调来岁夫增筑故城,为木岸,以虞水之再至。朝廷从之。
B 卒长曰:“太守犹不迎涂①潦,吾侪小人,当效命,”
C 轼曰:“富民出,民皆动摇,吾谁与中?吾在是,水决不能败城。”
D 徙知徐州,河决曹村,泛于梁山泊,滋于南清河,汇于城下,城持败,富民争出避水。
E 驱使复入,轼诣武卫营,呼卒长,曰:“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”
F 率其徒持畚锸②以出,筑东南长提,首起戏马台,尾属于城。
(节选自《宋史?苏轼传》)
【注】①涂,泥沼雨水。②畚锸,箕畚铁锹。③堵,古墙体单位,长与高各一丈为一堵
用“/”给下面的文字断句。(画两处)(2 分)
河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。
用现代汉语翻译下面的句子。(3 分)
富民出,民皆动摇,吾谁与守?
选文记述了苏轼 事迹,表现了他 , 的精神品质。
(三)诗歌阅读
阅读下面的诗词,完成 12~13 题。(共 8 分)
春行即兴
【唐】李华
宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。
【注释】此诗写于安史之乱平息后不久。
12.本诗是一首即兴之作,通过描写草萋萋、
、
、
等四幅春日画面,
流露出诗人
。(4 分)
从表现手法的角度,赏析“芳树无人花自落,春山一路鸟空啼”。(4 分)
(四)根据原文默写
按要求填写相应语句。(共 8 分,每空 1 分)
(1)无
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