专题13.3 等腰三角形的性质与判定【十大题型】（举一反三）（华东师大版）（原卷版）.docxVIP

专题13.3 等腰三角形的性质与判定【十大题型】 【华东师大版】 TOC \o 1-3 \h \u 【题型1 根据等边对等角求角度】 1 【题型2 根据等边对等角证明】 2 【题型3 根据三线合一求解】 4 【题型4 根据三线合一证明】 5 【题型5 根据等腰三角形判定找出图中的等腰三角形】 6 【题型7 根据等角对等边证明边相等】 9 【题型8 根据等角对等边求边长】 10 【题型9 求与图形中任意两点构成等腰三角形的个数】 11 【题型10 等腰三角形的判定与性质的综合运用】 12 【知识点 等腰三角形】 （1）定义：有两边相等的三角形，叫做等腰三角形. （2）等腰三角形性质 ①等腰三角形的两个底角相等，即“等边对等角”；②等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线与底边上的高线互相重合（简称“三线合一”）.特别地，等腰直角三角形的每个底角都等于45°. （3）等腰三角形的判定 如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等（即“等角对等边”）. 【题型1 根据等边对等角求角度】 【例1】（2023春·江苏无锡·八年级校联考期末）如图，在△ABC中，AC=BC，以点B为旋转中心把△ABC按顺时针方向旋转40°得到△ABC，点A恰好落在AC上，连接CC，则∠ACC度数为（????） ?? A．110° B．105° C．100° D．95° 【变式1-1】（2023春·广东梅州·八年级校考期末）在△ABC中，AB=AC，BD是AC边上的高，∠ABD=50°，则∠C的度数为 ． 【变式1-2】（2023春·四川达州·八年级校考期中）如图，在第1个△A1BC中，∠B＝30°，A1B＝CB；在边A1B上任取一点D，延长CA1到A2，使A1A2＝A1D，得到第2个△A1 ?? A．12n75° B．12n-165° 【变式1-3】（2023春·海南海口·八年级校考期中）如图，△ABC中，∠ABC=∠ACB，点D在BC所在的直线上，点E在射线AC上，且∠ADE=∠AED，连接DE． (1)如图①，∠B=∠C=36°，∠BAD=72°，求∠CDE的度数． (2)如图②，若∠ABC=∠ACB=65°，∠CDE=20°，求∠BAD的度数． (3)当点D在直线BC上运动时（不与点B、C重合），试探究∠BAD与∠CDE的数量关系，并说明理由． 【题型2 根据等边对等角证明】 【例2】（2023春·湖南·八年级期末）如图，在△ABC中，∠A=45°，点D在AB边上，BC=CD，DE⊥AC，BF⊥AC，垂足分别为E，F． (1)求证△DCE≌△CBF； (2)若AB=AC，求证DE=1 【变式2-1】（2023春·甘肃张掖·八年级校考期中）如图，在△ABC中，AB=AC，作AD⊥AB交BC的延长线于点D，作AE∥BD，CE⊥AC，且AE，CE相交于点E，求证：AD=CE． 【变式2-2】（2023春·湖北荆州·八年级统考期末）如图，在四边形ABCD中，AB∥CD，连接BD，点E在BD上，连接CE，若∠1=∠2，AB=ED，求证：∠DBC=∠DCB． 【变式2-3】（2023春·辽宁大连·八年级统考期末）如图，已知△ABC为等腰三角形，AB=AC，D为线段CB延长线上一点，连接AD，DE平分∠ADC交AC、AB于点E、F，且 (1)猜想∠DAC与∠ACD的数量关系，并证明； (2)求证AD=DC+EC． 【题型3 根据三线合一求解】 【例3】（2023春·广东深圳·八年级统考期末）如图，△ABC中，AB=AC，点D为CA延长线上一点，DH⊥BC于点H，点F为AB延长线上一点，连接DF交CB的延长线于点E，点E是DF的中点，若BH=2，BE=2BH，则BC= ． ?? 【变式3-1】（2023春·河北邢台·八年级校联考期末）如图，在△ABC中，AB=AC，AD是△ABC的中线，边AB的垂直平分线交AC于点E，连接BE，交AD于点F．若∠C=66°，则∠AFE的度数为（????） ?? A．48° B．62° C．72° D．82° 【变式3-2】（2023春·山西临汾·八年级统考期末）如图，在ΔABC中，AB=BC,SΔABC=3cm2，边BC的垂直平分线为l，点D是边AC的中点，点P是l上的动点，当 【变式3-3】（2023春·辽宁沈阳·八年级统考期末）如图，在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，点E为AC边的中点，过点A作AD⊥AB交BE的延长线于点D，CG平分∠ACB交BD于点G，交AB于点M，点F为边AB上一点，连接CF，∠ACF=∠CBG． (1)若∠FCM=18°，则∠BGC的度数为______； (2)若点G是BD的