中考化学总复习 专题精品课 第7课 微观模型模拟图-人教版初中九年级全精品.pdf

word 第 7 课 微观模型模拟图 题型分析： 1.考查内容： (1)给出物质的微观模型图，确定物质的化学式及化学式的意义； (2)给出变化前后的微观示意图，书写化学方程式，辨别反应类型； (3)给出容器中的微粒示意图，辨别物质的种类； (4)给出微粒的结构示意图，辨别微粒的种类 (原子、阳离子、阴离子)； (5)给出变化前后的微观示意图，考查化学反应的实质及质量守恒定律。 2.主要题型：选择题、简答题。考查学生运用数学工具的能力、综合分析的能力，以及能运用一些重要的 化学概念、规律与原理解决简单问题的能力， 3.要求学生具备较强的识图能力，数据读取、处理能力和创新意识，此类题设计的目的在于将抽象问题具 体化，使学生对物质的结构和变化的实质有较明确的认识。 真题演练： 1.(2016 某某) 据报道，中国科学技术大学研究人员利用钴及其氧化物成功研制一种新型催化剂，可将二氧 化碳高效“清洁”地转化成液体燃料，反应的微观示意图如图．有关该反应的说法正确的是（ D ） A．反应前后原子总数减少 B．反应物和生成物中共有两种氧化物 C．得到的液体燃料化学式是 H C O 2 2 D．可用于减少温室气体的排放 2.(2016 某某) 如图是某化学反应的微观示意图，从中获得的信息不正确的是（CD ） A．该反应是化合反应 78 / 12 word B．反应前后原子的种类、个数都不变 C．甲和丙两种物质的质量比为 11：4 D．甲乙丙三种物质的分子数比为 1：1：1 3.(2016 某某) （4 分）下图是某反应的微观示意图。 请回答： （1）B 框中的物质属于_②_ （填序号：①化合物、②单质、③纯净物、④混合物）。 （2）此反应的化学方程式为2H S+3O 点燃 2SO +2H O _，此图说明化学反应前后发生改变的微粒是分子_。 2 2 2 2 4.(2016 某某))请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。 (1)从分类角度：空气属于_混合物_ (填“混合物”或“纯净物”)。 (2)从微观角度：用“○”表示氮原子，“ ”表示氧原子。 ①用“○○”可表示的微粒是氮分子 (填名称)。 ②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，图 3 可表示空气微观模型的 是_ C __(填标号)。 A B C 5. （2016 某某）在宏观，微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．现有 A、B、C、D 四种物质，其微观 示意图如图所示． （1）A 物质相对分子质量为 16． 79 / 12 word （2）上述物质中属于单质的是D，属于有机物的是CH （填化学式）． 4 （3）C 物质的一个分子是由两个氧原子和一个碳原子构成的． （4）写出反应A+B→C+D 的化学反应方程式 CH +2O 点燃 CO +2H O． 4 2 2 2 知识梳理： 1．微粒观点的应用就是从物质的微粒性角度来分析解决实际问题。 也就是， 运用分子、 原子或离子等 微观粒子的知识来分析解释实际问题。 2.对微观模拟图，首先应该明确图示的意义，如不同的圆圈代表不同的原子，据此可判断判断微粒的种类， 在此基础上可判断物质的种类（如混合物、纯净物、单质、化合物等）。 3.化学反应的微观模拟图，可直接利用质量守恒定律进行判断，一是注意反应物是否过量（即反应前后是 否存在相同的分子），需将过量的部分除开，二是注意图示是否表示已配来的化学反应，如果没配平，应该 先进行配平，再确定。 4.化学反应的模型就是表示了一个化学反应的进行过程， 所以只要和这个