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活动阵地建设 名确阵地建设的重要作用及意义，认识到阵地建设是为 了德育活动而存在，有活动有教师有意义的阵地才具有生命 力。根据德育形势及德育教育的需要，转变少先队阵地的教 育职能，灵活地保持阵地建设的内容与方式的统一。在组织 形式上，保证学校全局安排的情况下，逐渐实现学校创建、 教师创建、师生共建、学生自建的过渡。 进一步确立少先队阵地教育观念，提高少先队阵地 的德育活动频率 少先队阵地教育是通过阵地培养队同们热爱少先队的 思想感情，增强组织观念的有效途径，少先队阵地建设是德 育工作的重要组成部分。结合各类阵地建设，提高学生参与 意识，因而，通过以学校环境阵地相关的环保讲座，开展“美 化教室、校园”的活动，成立“校园环保队”，培养学生保护良 好环境的习惯。通过学生自己参加阵地建设，提高热爱劳动 与审美情趣，陶冶情操。如我校对乱扔纸屑现象，以六二中 队为头，搞了“垃圾堆里有文章”的主题活动，对垃圾堆中纸 的成分进行了分析，开展了“校园纸屑回收站”的全校性德育 活动，深化了活动主题，德育效果明显。 进一步加强德育教师队伍建设 加强德育教师的理论学习，培训提高德育教师的管理能 力，摒弃落后的德育教育观念，丰富德育教育模式。引导德 育教师利用少先队阵地组织开展活动，提高德育实效。建立 以中队为单位的阵地建设小组，以在顾全为领导的阵地建设 机构，有计划、有组织地开展阵地建设与阵地活动竞赛，让