网络连着你我他，安全守护靠大家..docxVIP

网络连着你我他，安全守护靠大家 活动环境：网络为我们提供了丰富的信息资源，创设了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害。主要表现在许多孩子上网浏览色情，暴力和不健康的内容，并且沉迷于那些内容低级、庸俗的网上聊天和网络游戏等。网络“无时差，不距离”的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散，网络不良内容甚至还会造成学生生理上的伤害。所以，加强网络安全教有尤为紧迫。 主题名称：“网络连着你我他，安全守护靠大家” 活动目标：通过本次教育实践活动，使学生认识到网络世界有可能带来的危害，提高自己的防范意识，拒绝不健康，不文明网站的诱惑。没有经过父母同意，不要把自己及父母家人的真实信息，如姓名、住址、学校、电话号码和相片等在网上告诉其他人。不要传播或转贴他人的违反中小学生行为规范甚至触犯法律的内容，网上网下都做守法的小公民。 活动内容：信息时代的到来,越来越多的人平常的学习、工作和生活已经离不开计算机网络,随之出现的是各类网络安全问题。一些人用网络工作、学习,但总是有一些人出于赚钱、显示自己的计算机水平,对网络进行破坏,使平常的工作等受到很大的影响。通过本课程学习,希望同学们能对网络安全有个总体上的认识,在例如木马的检测、黑客技术、计算机网络病毒、漏洞检查和防范等方面有个较为细致的掌握,通过理论和实际操作结合,包括一些常用的安全软件的使用等,使同学们在老师的指导下由浅入深系统地学习网络安全的相关知识。 活动对象：中国青少年从小接受的都是正面教育，在涉及国家命运和民族利益的大是大非问题上，他们辨别是非和自我控制能力还是很强的。但是在实际生活中由于认知能力有限，而虚拟网络有时又充斥着大量垃圾信息和虚假资讯，对于身处社会边缘、分辨能力有限的青少年学生来说，面对网上新奇、刺激的信息是极易受其诱惑的。这些在自我意识和叛逆心理强烈时期的青少年学生，急于摆脱学校、教师、家庭的管制，丢开书本，追求独立个性和成人化倾向，确立自我价值，网络恰好提供了这样一个虚拟的空间。我们本次的活动对象就是处于这个年龄阶段的青少年学生。 活动形式：探讨互动，交流感悟 活动过程： 一、活动导入 对网络中遇到的问题，大家发表见解。这节班会课的主题是《网络安全教育》相信同学们对网络都比较了解，但对于网络安全问题又有多少认识呢？请同学们畅所欲言。 二、活动过程 1、看案例和资料，谈感受。如果你遇到以下情况，会怎样处理呢？大家来交流交流。 A有些资料需要付费才能下载，你会去付费吗？ B你会接收不认识的人发过来的文件等资料吗？ C当你在网络中遇到挑衅、威胁等不良信息，你会如何处理？ D有人以赠送钱物或见面等为理由，提出赴约或登门拜访时，你会怎样做? 2、班主任进行总结。 沉迷网络甚至网络游戏不仅影响我们的学习和心理健康，还可能会让我们步入歧途。模仿游戏中的语自或动作，造成惨剧。如近日顺德一所小学的学生在课间游戏时模仿网络游戏中的场景进行打斗。同班好友小彭和小龚各自饰演当下流行的网络游戏中的敌对角色，“战斗”进行中，小龚不慎用弹簧力刺死了小彭。这是多么血淋淋的教训呀。而且，网络成瘾症可造成人体植物神经紊乱，体内激紧水平失衡，免疫功能降低，引发心血管疾病、胃肠神经官能病、紧张性头疼、焦虑、优郁等甚至可导致死亡。 刚才我们讲的都是过度沉迷网络造成的危害，但是，网络还是有许多的用途，它为我们搭建了自主学习的宽广平台，它使我们获取更多的信息知识，“足不出户”，“尽览天下风云”；它为我们提供参与社交活动的广阔空间，它丰富了我们的生活，摆脱了“两点一线”读书生活的单调。所以，我们要学会正确的运用网络。 3、发出倡议，共同守护网络安全。 （1）我们要树立正确上网目的，制订上网计划，合理安排时间，注意上网安全。上网之前先决定好上网时间以及上网目的。甚至可以邀请父母和自己一起上网，在网上与朋友交谈或发送EMAIL时要保持礼貌和良好的态度。不要随意在网上透露自己的信息。更不可以随意约会网友。对于不明的邮件，一律删除，看到不良内容和网站，要自觉离开。 （2）远离聊天室、游戏及不良网站。上网的时候尽量远离聊天室、不良网站,下载的时候尽量借助下载工具，如网络快车、网络蚂蚁等下载软件，提高下载速度。如果在网上阅读花的时间过多，可以重新尝试阅读书本及报刊，一来可以保护视力，二来可以控制上网时间。如果还改变不了的话，可以先把文章下载，等有空的时候再拿出来看，尽量不要影响正常的学习和休息。 （3）养成良好的学习和生活习惯。从自身做起，有针对性地从小事入手，逐渐培养和锻炼自己的意志力，尽量丰富课余生活，多参加体育锻炼，多和同学、朋友交流，多参加班级和学校里的集体活动。 三、活动总结 网络给我们平静如水的生活增添了