2019最新小学数学一年级下册全册易错题归纳 .pdfVIP

2019 最新小学数学一年级下册全册易错题归纳 一、错例目录 第一单元 认识图形（二） 新 课 标 第 一 网 1. 图形的拼组 ………………………………………………………… （**） 第二单元 20 以内的退位减法 1.看图写算式 ………………………………………………………… （**） 第四单元 100 以内数的认识 1. 数位、写数 ………………………………………………………… （**） 2.数位、写数 ………………………………………………………… （**） 3.数位、写数 ………………………………………………………… （**） 4.数位、双数 ………………………………………………………… （**） 第五单元 认识人民币 1.认识人民币 …………………………………………………………… （**） 2.认识人民币 …………………………………………………………… （**） 3.简单的计算 …………………………………………………………… （**） 第六单元 100 以内的加法和减法 1.整十数加一位数 ……………………………………………………… （**） 2.整十数减一位数 ……………………………………………………… （**） 1 3.问题解决 …………………………………………………………… （**） 4.问题解决 …………………………………………………………… （**） 第七单元 找规律 1.找规律 …………………………………………………………… （**） 一年级下册典型错例 错题来源：第一单元 题目出处：数学书第 6 页 相关知识：图形的拼组 教学简述：教学基础：学生经历了平面图形和立体图形的拼组过 程，感知了立体图形和平面图形之间的关系。 教学用意：强化动手操作能力，培养学生的空间观念 典型错题： 原题：缺了（ ）块砖。 错解：缺了（ 11 ） 块砖。 原因分析： 原因 1：从教师的角度讲，教师在教学时太突出强调用画一画 “补墙”的方式来解题，没有抓住题目的侧重点，题目的重点是 2 数出这堵墙缺了几块砖，而画一画“补墙”的方式其实只是一个 辅助手段，但在教学中，教师恰恰注重了怎么“补墙”，看学生 是否将砖块修补好，通过修补好的砖块数，再来完成填空。 原因 2：从学生的角度讲，学生对墙面结构认识不够，有的学生 就认为砖块是平行叠放的。 教学建议： 建议 1：采用多种手段，得出正确结论。可以用画一画的方法， 也可以用手指丈量、估计的方法，或用每行 5 块砖共 30 块砖， 减去好砖的块数 20，从而得到缺的块数是 10 块。学生只要能得 出正确结论，教师都应给予肯定。与此同时，引导学生进行学习 策略的选择和判断。本题主要有两种思路，其一是直接算出缺的 块数，其二是通过总块数减好的块数，求出缺的块数。两种算法 可以相互检验。 建议 2：教学时要通过直观的，让学生观察，对比，得出哪几行 的砖是一样的。然后通过动态的演示，让学生知道怎么画？为什 么这样画？同时，要让学生 自己独立尝试辅助手段，掌握 “补墙” 的方法，真正了解砖块的分布结构。 一年级下册典型错例 错题来源：第二单元 3 题目出处：课堂作业本 相关知识：20 以内退位减法 教学简述：此题属于《20 以内退位减法》的问题解决，学生在第 一学期积累一些“求差”类简单应用题的经验，