我借神笔画天下诗歌.docVIP

我借神笔画天下诗歌 我借神笔画天下诗歌教案已经为大家整理好了,各位老师,请看下面吧， 我借神笔画天下诗歌 《我借神笔画天下》是选自幼儿园大班语言课程的一个诗歌活动。这首诗歌有着巧妙的构思,蕴含着深刻的情感,符合幼儿大班的年龄及心理特点,孩子们读起来并不难,但对作品内涵的理解,还应用能表达作品深意的教学手段来学习。 语言活动一定要体现出它的语言性质来,尤其在诗歌教学中要帮助孩子理解蕴含的深刻意义,所以更要借助,谈话、讨论、提问等形式来帮助孩子们理解,运用绘画的方式使孩子体验纸和笔带来的快乐,通过仿编诗歌使孩子对作品的理解进一步升华。此活动教学重点应该放在理解和朗读诗歌这两个点上。 1、欣赏诗歌,知道是中国人发明了纸和笔,激发幼儿的自豪感。 2、有感情地朗读诗歌,并发准“谁、纸、形状、颜色”等字音。 3、运用绘画的方式亲自体验纸和笔带来的快乐,并能用诗歌的句式表达出绘画内容。 1、自制挂图。 1 / 4 2、纸一张、毛笔一支。 3、配套幼儿用书《语言》下册。 一、谈话导入活动 师,小朋友,还记得神笔马良的故事吗, 幼,记得。 师,马良是一个从小失去父母的穷苦孩子,他特别喜欢做什么, 幼,画画。 师,可是他连一支笔都没有,我们每个小朋友都有好几支笔,因此我们要珍惜现在的美好生活。 师,瞧，老师带来了一支笔,你们知道它的名字吗, 幼,毛笔。 师,小朋友们