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摘要
本文研究的是诸暨地区初中体育课男女分班教学的可行性,是初中体育课发展的必然。本文阐述了体育课男女分班教学的利弊及其必要性和重要性,并通过对诸暨市随即抽查的5所初级中学的教师25名,和在校学生150名(
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