思想道德修养与法律基础绪论1.pptxVIP

思想道德修养与法律基础;绪论:珍惜大学生活开拓新的境界;一、致辞;二、思与想;大学问题面面观;目标在哪里?;? 选择的痛苦源于内在标准不明确 ? 我究竟想要什么？ ? 明晰潜藏的内在价值（是什么决定我的选择？如何对待不同于自己的价值观念？） ? 做人（打算做一个什么样的人？） ? 懂理、明道 ? 思来想去;小调查;有眼光和没眼光;? 目前是否有眼光的表现： ? 1.关注双选； ? 2.对专业进行个人调研； ? 3.利用校庆了解毕业生的反馈信息;三、课程认识;国外情况;? 开课理由 少走弯路，难得机会 ）修养的理论与实践 ）交流与分享 ? 希望 善于思考问题，敢于提出问题 ? 要求 有礼貌，讲秩序。发言尽可能用普通话;课程内容;实践教学;? 专题二 ? 1、课堂讨论：作为一个在校大学生该怎样爱国？ ? 2、主题报告：当代大学生人生观（或价值观）调查 ? 专题三 ? 1、实践报告：道德模范人物访谈录 ? 2、开展一次“营造服务文化，创造和谐社区”公益活动 ? 专题四 ? 1、读书报告：一部使你对大学人生受益的书 ? 2、影视观后感：一部使你人生受益匪浅的好作品;实践教学要求;?考试考核办法：;四、认识大学;学士、硕士、博士;大学面面观：宗旨篇;?“大学之无他，求其放心而已矣。”;? “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有始终，知所先后，则近道 矣。” ? ——《礼记·大学· 中庸》;大学面面观：功能篇;大学面面观：发展篇;? 耶鲁大学： ? 1、选拔出众的、多元背景的学生 ? 2、智力训练和社会交往 ? 3、培养知识、道德、公民素养和创造能力 ? 4、教育目标：培养具有丰富传承意识的公民，他们能够领导和服务人类活动的各个领域。;2、大学精神;大学精神表现;②独立精神;? ③人文精神;? ④ 科学精神;? ⑤创新精神 ? 创新精神是“大学精神”的大学存在的 价值所在，是大学在 社会有机体中保证自 身地位的根本生命力。 ? 竞争规律：周而复始 人无我有人有我优人优我特 人特我新;? ⑥ 批判精神;一流大学的追求;2、耶鲁大学：治学独立、 维护学术自由;追求卓越 自由辩论;5、华盛顿大学： “通过真理取得力量”;北京大学： 爱国、进步、民主、科学、严谨、求实 清华大学： 独立之精神， 自由之思想;?北京师范大学：学为人师，行为世范 ?复旦大学：博学而笃志，切问而近思 ?南开大学：允公允能，日新月异 ?国家会计学院：不做假账;西南石油大学;蓝翔技校现象;3、大学特点;思考;推荐;4、学习新课题 4.1认清新变化 ? 学习方面的变化 ? 1）培养模式不同 ? 2）教师教学方式不同 ? 3）学习内容不同 ? 4）学习途径多样化;大学阶段的学习：发掘人的能力 ? 1、积极和持续的好奇心，提出有吸引力的问题 ? 2、定位新信息，检索相关知识，辨别及思考 ? 3、有条理地、采用多种方法分析问题 ? 4、联系并整合一系列参考资料，多角度看问题 ? 5、准确、有说服力地表达自己的想法 ? 6、主动思维 ? 7、与人合作，建构无法由一个人产生的更大愿景 ? 8、个人归属于更大的、作为本土和整个世界的共同体的成员感，个人力量要用于这个更大范围的利益;教育的四个支柱;批判性思维：独立思考、置疑与重建;爱因斯坦语录;批判性思维;生活环境的变化;生活习惯不同 生活范围不同;社会活动的变化;人际关系的变化;4.2明确新问题;心理适应问题;大学生心理健康标准;案例;生活适应问题;学习适应问题;人际关系适应问题 怀念旧友，无法融入新的同学关系 人际沟通不畅，产生强烈的孤独感;4.3着手新规划;思考