2023年秋季国家开放大学-03106_特殊教育概论期末考试题带答案.docVIP

问答题 1、安置诊断仅供参考请勿照抄： 安置诊断是确认一个儿童是否属于特殊教育的服务对象，以及是否具有相应的身心特征，据此为其提供科学合理的教育安置。 2、补偿式课程调整模式仅供参考请勿照抄： 补偿式课程又称为功能性课程，针对在普通学校随班就读残疾程度较重的学生，强调学习内容与生活密切联系，主要为居家生活、社区生活、职业生活、休闲生活等领域。 3、发展潜力仅供参考请勿照抄： “发展潜力”指结合评估诊断的结果以及教师、家长的期望综合得出的长期目标。 4、分科教学活动仅供参考请勿照抄： 分科教学活动是指应用生活语文、生活数学等课程进行教学的活动。 5、辅助式课程调整模式