《致女儿的信》教案.pptVIP

音乐欣赏： 梁 祝 至死不渝 不离不弃 学习目标： 1.通过阅读，整体把握文章意思，品味含义深刻的语句。 2.体会运用小故事阐述抽象道理这一写法的好处。 3.了解爱情的特质，树立正确的爱情观。 苏霍姆林斯基(１９１８—１９７０）前苏联教育学家。先后获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号，２枚列宁勋章、１枚红星勋章，以及俄罗斯联邦教育学院通讯院士、苏联教育学院通讯院士。他主张教育就是要培养全面发展的、和谐的个性，强调德育、体育、智育、美育和劳动教育都非常重要，不可偏废。一生写的教育著作有４０多种，６００多篇论文。主要代表作有：《和青年校长的谈话》、《帕夫雷什中学》、《学生的精神世界》、《公民的诞生》、《把心灵献给儿童》、《给教师的建议》等 给下面红色的字注音 忐忑 tǎn tè 怒不可遏 è 一抔黄土 繁衍 póu yǎn 曙光 shǔ 伫立 zhù 麦穗 勃然大怒 suì bó 刹那间 chà 考考你 忐忑： 真谛： 宿愿： 怒不可遏： 伫立： 字词释义 真实的意义或道理。 一向怀有的愿望。 愤怒得抑制不住。 长时间站着。 心神不定。 1．故事中提到上帝在创造人后，三次来到人间，他从人的眼神中先后读到了那三种不同的东西？想一想，这三者之间有什么联系？ 2.面对14岁女儿提出的“爱情是什么”的问题，作者不回避，不敷衍，而是用一个充满诗意的故事阐释了爱情的真谛，从中你能看出作者是一个怎样的人呢？ 爱情；忠诚；心灵的追念 　 充满爱心，非常爱自己的女儿，亲切、温和，又懂得教育孩子，是一个博学的好父亲 三位一体 3．作者在文章的结尾告诉我们该如何对待爱情? 善待爱情，以人的方式去爱，爱情中包含的“忠诚”“心灵的追念”等人性的光辉，正是人之为人而不是动物的根本标志。 我心中的“爱情” 爱是世界上最伟大的情感，最动人的旋律，请你用“爱是……”的句式写一段话，谈谈你对爱的理解。 文学作品中的 “爱情” 安娜是一个有着惊人的美的女人，她的美由内而外：优雅的谈吐，善良的心地，良好的教养；其容也艳丽，似花中之魁，其姿也婀娜，如拂风之柳。安娜的美给了爱情以基养，让她成功的俘获了沃伦斯基的心，但他们的爱情就像一朵内部腐烂的夹竹桃（花语是“危险”）扎根在虚假造作的上流社会的土壤中，调令是迟早的。在遇到沃伦斯基前，安娜把自己全部的爱倾注在儿子身上，然而上流社会只允许妇女欺骗他们的丈夫，而不许他们作为与男人平等而独立的人格，公开的追求自己的幸福。但安娜毕竟不是一个等闲的女人，她那样做了，于是她就不得不在母爱与爱情——这两种女人生来就该享有的权利中舍却其一。儿子被夺，沃伦斯基的爱就成了她唯一的救命草，但她惊恐的发现她的爱情越抓紧就越冷却。她本人也变得忽而坚强勇敢忽而懦弱可怜，忽而充满了活力和希望，忽而绝望而痛苦。终于她在和儿子分离的痛苦、社会舆论的侵害和沃伦斯基的冷淡，重重苦难的压迫下崩溃了，于是她选择在爱情开始的地方用火车轮把自己的身躯和被人鄙夷的情感，碾个粉碎。 孔雀东南飞 牛郎 织女 上邪！ 我欲与君相知， 长命无绝衰。 山无棱，江水为竭， 冬雷震震，夏雨雪， 天地合，乃敢与君绝！ ——《上邪》 在天愿作比翼鸟， 在地愿为连理枝。 　　　——白居易《长恨歌》 海枯石烂 永不背叛 身无彩凤双飞翼， 心有灵犀一点通。 ——李商隐《无题》 两情若是久长时， 又岂在朝朝暮暮。 ——秦观《鹊桥仙》 相识相知 心有灵犀 衣带渐宽终不悔， 为伊消得人憔悴。 ——柳永 问世间，情为何物? 直教人生死相许。 ——元好问 生死相许 至死不悔 爱情是甜美的，正如苹果，如果在它青涩的时候你品尝了它，收获的只能是苦涩； 爱情是绚丽的，正如鲜花，如果在它含苞的时候你采摘了它，就只能称得上是一种摧残和扼杀…….. 课外作业： 1.课后收集描写爱情的诗歌、小说等文学作品与同学们共享。 2.写一句有关爱情的“凡人格言”。