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山东省荣成市2023六年级语文下学期期中试题
一、积累与运用(25分)
1、词语积累(6分)
qīqī zào cù
呜咽 撷取 荒草( ) 烦( ) 花圃 脑髓 ( )然长逝
dié léi jí
险象( )生 炽痛 ( )弱 斫痕 迫不( )待
2、请从下面一组词语中任选四个词语写一段主题明确的话(4分)
知足安命 不可思议 诗意盎然 白驹过隙 人声鼎沸 忧心忡忡
海市蜃楼 郑重其事 孜孜不倦 闻所未闻 茫然若失 魂不守舍
3、古诗词默写(9分)
①,青山独归远。
②,。正是江南好风景,落花时节又逢君。
③独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。,。
④黄梅时节家家雨,。,闲敲棋子落灯花。
⑤,。朔气传金柝,寒光照铁衣。
4、我是小小啄木鸟(6分)
(1)捉虫:为了维护汉语的尊严与健康,请你将隐匿其中的语言“蛀虫”找出来。
咳不容缓 改正后: 物净天择 改正后:
(2)找虫:在我们的语言王国里,究竟还有多少这样的“蛀虫”?请你再找出2个生活中错用、滥用成语的广告用语的例子。
改正后 改正后
(3)防虫:广告中错用、滥用成语的现象像蛀虫一样蚕食着、侵害着我们的母语和社会生活的健康机体,就你接触的范围来看,它们造成了哪些负面影响?作为母语的捍卫者,你有什么好的建议可以减少或消灭这些语言“蛀虫”?
虫害面面观(负面影响):
防虫小绝招(建议):
二、文言文阅读(14分)
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其纹理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
5、解释下列句子中的词语(4分)
(1)父异焉,借旁近与之 (异: )
(2)即书诗四句,并自为其名(为: )
(3)邑人奇之,稍稍宾客其父(宾客: )
(4)父利其然也 (利: )
6、翻译下列句子(2分)
(1) 自是指物作诗立就,其纹理皆有可观者。
(2) 泯然众人矣
7、从方仲永的遭遇来看,你得到什么启示?(2分)
(二)邴原泣学
邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳。”师恻然曰:“”原曰:“无钱资。”师曰:“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。”于是遂就书。一冬之间,诵《孝经》《论语》。 (《初潭集》)
8、辨析下面句中加点的词。 (1分)
⑴ 欲书可耳! 欲: ⑵于是遂就书 是:
9、将下列句子译为汉语。(1分)
原句:童子苟有志,吾徒相教,不求资也。 (注:苟:如果)
译句:
10、书塾中的老师值得我们敬佩的是什么?(2分)
11、我们应该向邴原学什么?(2分)
三、现代文阅读
(一) 借你一个微笑
①李俊是个性格内向的学生,阅完的试卷一发下,我发现他眉头又锁到一起了,他只得了58分。
②一个从来不及格的学生,自信心有多差就不用说了。
③我合上教案而无表情地走出了教室,李俊跟了上来,他喉头动了一下,然后眼泪就要掉下来了。我站住,等他说话。同学们也围了上来,他的脸涨得通红。我静静地站着,希望他能开口,但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。
④他递过一张纸条:老师,我的物理太差,您能不能每天放学后为我补一个小时的课?
⑤我可以马上答应他,但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的子到僻静处说:“老师答应你的要求,可这两天我太忙,你等等好不好?”他有些失望,但还是点点头。我知道他中计了,接着说,你必须先借一样东西给我!他着急起来,可还是说不出一句话。
⑥“你每天借给我一个
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