血流的管道——血管说课稿.pptVIP

天道明勒厚德载物 七年级生物下册第四章第二节 《血流的管道一血管》 -任彩娇 滦县茨榆地中学 天道明勒厚德载物 根据新课标要求,对于本次说课我将以教什么、 怎样教、为什么这样教为思路,从以下五个方面加以 陈述。 教材 分析 板书 学情 设计 分析 教法 教法 过程 学法 滦县茨榆地中学 天道明勒厚德载物 、教材分析 1、教材的地位及作用 本节内容选自新人教版《生物学》七年级下册第四单元 “生物圈中的人第四章“人体内物质的运输”里的第二节 血流的管道一血管”内容。血管是对血液知识的延伸 属于血液循环系统的重要器官,这节内容为学习“心脏 和血液循环”奠定了基础起着承上启下的作用。 滦县茨榆地中学 天道明勒厚德载物 2、教学目标 知识与技能目标 (1)学生能够描述动脉、静脉和毛细血管 的结构与功能特点。 (2)尝试区分这三种血管以及血液在这三 种血管内的流动情况。 过程与方法目标 (1)通过描述血管的结构特点和生理功 能,培养学生的分析能力和综合学习能 力 (2)通过阅读和回答问题,培养学生的 阅读能力和语言表达能力 情感态度与价值观目标 形成结构与功能相统一的思想,形成关 爱生命的好品质 天道明勒厚德载物 3、教学重难点 教学 教学 重点 动脉、静 难点 理解三种 脉、毛细 血管结构 血管三种 与功能相 血管结构 适应的关 与功能的 系 教学 滦县茨榆地中学 天道明勒厚德载物 二、学情