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縝七幸;★本章教学目的
本章分析社会主义的改革和开放。改革开放是决定中国命运的重大决策,是新时期最鲜明的特征。通过本章的学习,要使学生了解为什么要进行改革,改革包括哪些主要内容,怎样正确认识改革的性质,改革对巩固和发展社会主义的重大意义;了解为什么必须实行开放的政策,我们进行了怎样的开放,将如何进一步扩大开放。;教学重点、难点
社会主义社会基本矛盾的理论
O改革的社会主义性质和方向;第一节改革开放是决定当代中国命运的关键选择;第一节改革开放是决定当代中国命运的关键选择;一、改革开放是一场新的伟大革命;O1978年,中国共产党召开了具有重大历史意义的十一届三中全会,开启了改革开放的历史新时期。从此,中国共产党人和中国人民走上了改革开放的道路。
0改革开放的伟大实践,使中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性变化。;“我们把改革当作一种革命。;改革与革命的区别;(一)改革开放的现实依据
为什么在20it纪70年代末要作出实行改革开放的重大决策?
O“二十年的经验尤其是‘文化大革命’的教训告诉我们,不改革不行;不制定新的政治的、经济的、社会的政策,就会葬送我国的现代化事业和社会主义事业;不改革只有死路一条。”一3-邓小平;如杲不进行调整和改革,就要在激烈的国际竞争中落伍。;1998年朱鎔基总理提出”科教兴国”,加大了这方面的;(二)改革开放的目的;(三)改革开放的性质;0邓小平多次指出,历史反复告诉我们,只有社会;二、社会主义社会的基本矛盾
——改革决策的理论依据;(一)毛泽东关于社会主义社会基本矛盾;毛泽东第一次系统地阐明了
社会主义社余基本矛唐的问题
1.社会主义社会仍然存在着矛盾。社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾、上层建筑和经济基础之间的矛盾。社会主义社会的基本矛盾是推动社会主义社会不断前进的根本动力。(毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的决定》一文中创造性的提出了社会主义社会的基本矛盾和两类不同性质的矛盾学说);2.社会主义社会基本矛盾具有“又??适应又相矛盾”的特点,是在基本适应条件下的矛盾,是在人民根本利益一致基础上的矛盾,因而不是对抗性而是非对抗性的矛盾。
3.社会主义社会基本矛盾的解决可以依靠社会主义自身的力量,即通过对生产关系和生产力、上层建筑和经济基础不相适应的方面进行调整得到解决。也就是通过社会主义制度自身解决。;4.分析了中国的社会矛盾。指出我国存在着两种不同性质的矛盾,即敌我矛盾和人民内部矛盾,正确处理人民内部矛盾是国家政治生活的主题。;毛泽东对社会主义基本矛盾的分析是有缺陷的。其不完善性表现在两个方面,一是没有揭示社会主义本身基本矛盾的具体表现;二是没有始终坚持把社会基本矛盾的原则贯彻于社会主义社会。;1966年5月16日文化大革命开始;鮮糸軍炎
JniAiXGJGNBAO/如r;“搞革命的人最容易犯急性;湖北省当阳县跑马乡宣布1958年11月8日是共产主义开始之曰。;由于1958年的大跃进和人民公社化运动,使国民经济遭到严重破坏,加上三年自然灾害,广大人民的生活状况不断下降,饥荒严重,食品紧缺。
1960年11月14日,中共中央发出《关于立即开展大规模采集和制造代食品运动的紧急指示》,要求各地抓紧秋收已经完毕的时机,大规模地动员群众,采集和制造代食品,以克服困难,渡过灾荒.;“‘文化大革
命’是一场由领导人错误发动的,被反革命集团利用,给党、国家和人民带来严重灾难的内乱。”它不是也不可能
是任何意义上的
革命或社会进步。;(二)邓小平对社会主义社会基本矛盾理论的丰富和发展;1.判断一种生产关系和生产力是否相适应,要从实际出发,具体问题具体分析,主要看它是否适应当时当地生产力的要求,能否推动生产力发展。
2.提出在社会主义社会依然有解放生产力的问题。
3.把社会主义社会基本矛盾、主要矛盾和根本任务统一起来。
4.指出了解决社会主义初级阶段主要矛盾的途径是改革。;毛泽东;(三)习近平从五个方面对改革开放作了
进一步的阐述
第一,改革开放是一场深刻革命,必须坚持正确方向,沿着正确道路推进。
第二,改革开放是前无古人的崭新事业,必须坚持正确的方法论,在不断实践探索中推进.
0第三,改革开放是一个系统工程,必须坚持全面改革,在各项改革协同配合中推进。
第四,稳定是改革发展的前提,必须坚持改革发展稳定的统一。
第五,改革开放是亿万人民自己的事业,必须坚4尊重人民首创精神,坚持S党的领导下推进。;第二节坚定不移地推进全面改革;一、改革是全面的改革;(一)全面改革的含义;中国改革的目标;十八大报告在谈到改革
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