中考历史复习方案第一部分中国古代史第02课时夏商周时期：早期国家的产生与社会变革课件.pptxVIP

中国古代史时空观

第2课时夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第一部分中国古代史

【时空坐标】

考点一早期国家的产生和发展核心考点梳理【课标内容】知道夏朝的建立标志着国家的产生，知道夏、商、周三代的更替，了解西周的分封制及其作用。1.夏朝（1）夏朝的建立：约公元前2070年，_______建立夏王朝。夏朝是我国历史上的第一个王朝，标志着中国的产生。?禹早期国家

核心考点梳理（2）“家天下”：在禹死后继承禹位，世袭制代替禅让制。?（3）夏朝灭亡：公元前1600年，在位时，夏朝被商汤所灭。【特别提示】“世袭制”指帝王世代沿袭的制度。一般分两种：一是父死子继，二是兄终弟及。【特别提示】制度的出现和存在与否取决于它所在时期的历史条件，不同的历史条件下有不同的经济政治制度，公有制向私有制转变决定了“王位世袭制”代替“禅让制”。启桀

核心考点梳理2.商朝（1）建立：约公元前1600年，汤建立商朝，都城在。?（2）迁都及灭亡：受战乱、环境变化等因素的影响，商朝多次迁都，到商王_______时迁到殷，稳定下来。公元前1046年，在位时，商朝被周武王所灭。3.西周（1）建立：公元前1046年，周武王建立周朝，定都，史称西周。?（2）灭亡：公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”。公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭。东迁洛邑，史称东周。?亳盘庚商纣王镐京周平王

核心考点梳理4.西周的分封制（1）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。（2）内容：周王根据血缘关系远近和，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。周代的贵族等级分为天子、诸侯、、士。?（3）作用：保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。（4）诸侯权利与义务：诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。功劳大小卿大夫

核心考点梳理【史料解读】封建亲戚，以藩屏周。——《左传》【解读】这句话的含义是将土地分封给亲戚功臣，让他们在各自的土地上建立国家，让这些国家作为藩篱拱卫周朝。体现了分封制的内容。【图解记忆】西周分封制示意图

考点二青铜器与甲骨文核心考点梳理【课标内容】了解青铜工艺的成就，知道甲骨文是已知最早的汉字。1.青铜器的高超工艺商、周的青铜铸造业处于世界领先水平。是迄今世界上出土的最重的青铜器，是商王的象征。?【识图学史】司母戊鼎司母戊鼎权力

核心考点梳理2.甲骨文记事（1）含义：商周时期刻写在和牛、羊等兽骨上的文字。?（2）发现意义：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从开始。?（3）造字特点：使用象形、、会意、形声、假借等多种造字方法。?龟甲商朝指事

核心考点梳理考点三动荡的春秋时期、战国时期的社会变化【课标内容】知道春秋战国时期，诸侯国之间的战争，了解这一时期的社会变化。通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。1.春秋时期的经济发展（1）农业：春秋后期，和_______出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。?【识图学史】春秋时期的铁制农具铁制农具牛耕

核心考点梳理（2）手工业：规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。（3）商业：商业活动逐渐活跃，很多城市出现了，金属货币被更多地使用。2.王室衰微（1）原因：春秋时期的社会处于动荡状态，西周的各种制度逐渐遭到破坏，__________逐步瓦解。?（2）表现：周王室的统治力大减，直接管辖的地区仅在一带；周王已无力控制诸侯，诸侯国不再听从王命，各自为政，也不再定期向天子纳贡，致使周王室在财政上陷入困境。??商品交易市场分封制洛邑

核心考点梳理3.诸侯争霸（1）概况：一些强大的诸侯以“”的名义进行征战，齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原，号令诸侯。到春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。?（2）影响：出现了大规模的。尊王攘夷民族交融

核心考点梳理【误区警示】春秋五霸的霸主是先后出现的；战国七雄的七雄是同时并存的。【知识拓展】春秋战国时期的成语：退避三舍、问鼎中原、卧薪尝胆、三家分晋、围魏救赵、纸上谈