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数学与社会进步

1数的抽象性质

数学是人类最古老的科学知识之一。主要是在现实生活中研究数学、形状、形状和形状之间的关系的科学。毕达哥拉斯（毕达哥拉斯）说，“数学统治宇宙”，上帝说“数是人类社会的始源者”。从人类社会的发展规律来看，数学与科学、数学与文明是一致的。数学可以科学地反映客观世界的发展规律，成为人类了解自然、改造自然的强大武器。

数学也是一门古老的技艺,它一开始就附着了非常神秘的色彩,并且一直是人们孜孜不倦加以探索的一个领域.早在公元前1800年以前,古巴比伦人就研究过数的抽象性质;在古希腊时代,几何学研究就已达到了很高的水平.伴随着理论的发展,数学也同时成了土地丈量、航海、公用事业工程等方面的日常工具.实际问题与理论探讨这两个方面相互促进、相辅相成,要将缠绕在一起的这两股绳索完全分开是不可能的.

今天的情况也大致如此,在20世纪数学研究的范围迅速膨胀,数学分支犹如雨后春笋,其复杂性和抽象性也日甚一日.数学研究的课题可谓五花八门,不但外行人面对数学的整个领域感到莫名其妙,就是在其他分支领域工作的数学家也常会发出这样的感慨.不过,尽管存在着这种日益专门化的倾向——事实上也正是由于这一原因——数学却比以往任何时候都更为具体、更富于生机.

在过去的四分之一世纪中,数学和数理技术已经渗透到科学、技术和生产中去,成为其中不可分割的重要组成部分.在现今这个技术发达的社会里,扫除“数学盲”的任务已经替代了昔日扫除“文盲”的任务而成为当今教育的重要目标,人们可以把数学对我们社会的贡献比喻为空气和食物对生命的作用.可以说,我们大家都生活在数学的时代——我们的文化已经“数学化”.

2一些有影响力的数学学校对数学的发展做出了贡献

2.1无理数不可公个数

毕达哥拉斯学派存在的时间从公元前6世纪末古希腊开始,一直到公元3世纪古罗马时期.鼎盛年约在公元前531年,毕达哥拉斯本人是公元前5世纪古希腊著名的数学家与哲学家.由毕达哥拉斯提出的著名命题“万物皆数”是该学派的哲学基石,而“一切数均可表成整数和整数之比”则是这一学派的数学信仰.

毕达哥拉斯学派的成就很多,在这里我们只介绍几个大家所熟悉的理论以阐述它们与人类文明及现实生活的密切联系.

毕达哥拉斯定理(勾股定理):直角三角形斜边的平方等于两直角边平方之和.这个定理使毕达哥拉斯学派在西方科学领域扬名(事实上,中国古代数学家发现此定理的时间比西方要早几百年).据记载,毕达哥拉斯曾为庆祝这一发现而举行百牛大祭.后来,毕达哥拉斯学派又由此发现了数学史上的重大事件之一——无理数(不可公度数).

四元素:毕达哥拉斯学派信奉和崇拜l0(或四元素),将l0看成是完美、和谐的标志.10是在一切数中最神圣的,它是1、2、3、4四个数的和.1、2、3、4这四个数是生成宇宙各维空间的生成元的个数:l是无维点,是其他维空间的生成元,命之为“原因数(NumberofReason)”;2个点相连可以生成一维空间的直线;3个点两两相连构成二维空间的三角形;而4个点两两相连可以生成三维空间的四面体.

黄金分割:毕达哥拉斯学派提出的“黄金分割”,又称“黄金段”或“黄金律”,也叫做“中外分割”.黄金分割是指一个线段、一个平面或一个形体分割为a和b两部分,其较小部分与较大部分之比大致是0.618︰l,这样的比例关系的比值其近似值为2︰3或3︰5、5︰8等.德国数学家阿道夫·蔡辛曾经断言说:“宇宙之万物,不论花草树木,还是飞禽走兽,凡是符合黄金律的总是最美的形体”.这种数理关系,当年仅仅用于对建筑、雕塑等现象的解释.今天,黄金分割不仅为建筑、工艺、绘画、雕塑等造型艺术广泛采用,而且还为工业产品设计、日常生活用品的造型所普遍借鉴和利用.例如汽车、电视、机床、房屋、桌椅、书报、邮票、黑板、提包等等,在外形上绝大多数符合3∶5、5∶8、8∶13、13∶21、21∶34……的黄金分割比例关系.在摄影艺术中,特别讲究将一张胶片分为九个黄金格,中间一格的四个角为四个黄金点,相片主体的位置越靠近黄金点,其主体形象就越鲜明、越突出、越具有开放性和感染力.还有人对一些著名的音乐作品进行了分析,他们发现,乐曲中华彩乐段即最感人的高潮旋律的出现,大多数和黄金分割点相接近.

2.2柏拉图学派关于数学的主要贡献

柏拉图(约公元前427年—前347年)从毕达哥拉斯学派吸收了许多数学观点,并运用到自己的学说中,因此,柏拉图的哲学提高了对数学科学的兴趣,他充分认识到数学对研究哲学和宇宙的重要作用,并积极鼓励自己的朋友、学生学习和研究数学.柏拉图在雅典建立了自己的学派和学园,据说在他的学园门口写着“不懂几何者不得入内”.

柏拉图学派主张科学的任务是发现自然的结构,首次提出了应该把严格推理法则系统化,从而为数学走向新的阶段起到前导作用.

在柏拉图思想的影响下