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生物会考资料

第一单元我们生活的生物圈

1(生物都生活在一定的环境中，生物与环境之间、生物与生物之间相互影响着。影响生物生存的因素有非生物因素，也有生物因素。非生物因素如阳光、空气、水、土壤、温度等;生物因素包括同种生物间的斗争或互助关系，以及不同生物之间的捕食、竞争和协作等关系。

2(生物对环境的适应是普遍存在的。生物对环境的适应不仅表现在形态结构方面，还表现在生理和行为方面。例如动物的保护色，即指生物具有与环境相似的外表形状或色泽斑纹;拟态是指动物的外表形状或色泽斑纹与其他生物或非生物异常相似的状态。3(认识实验常用器材，显微镜的结构。显微镜的使用:包括取镜和安放、对光、观察、收镜。使用要点:看到的物像是倒像，如“p”所成的像是“d”;物像的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数;光线暗时，使用大光圈、凹面镜;用高倍镜观察物体时，视野变小，物体体积增大，视野光线变暗。

4(科学探究三要素:明确的目标、探究的过程及结果。科学探究往往要经历五个基本步骤:通过详实的观察提出问题，参考有关资料对问题作出可能的假设，制定计划，实施计划，最后得出结论。

5(生态系统的组成

非生物成分:阳光、空气、水、土壤、温度等

生态系统的组成生产者——绿色植物

生物成分消费者——动物

分解者——细菌或真菌等微生物

6(常见生态系统类型:农田生态系统、森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、城市生态系统、沙漠生态系统、池塘生态系统、湿地生态系统等。

7(生物圈:指地球上生物及其能够生存的环境的总称，它是地球上最大的生态系统。生物生存环境的范围:海平面以下约11公里的深度和海平面以上约23公里的高度。

第二单元生物从环境中获取物质和能量

1(人体所需的营养物质有蛋白质、脂肪、糖类、无机盐、维生素、水，其中糖类、蛋白质、脂肪为主要供能物质。

2(人体的消化系统包括消化道和消化腺，其中小肠是消化吸收的主要场所。

3(人体对三大营养物质的消化吸收过程如下:、

唾液胰液

淀粉麦芽糖葡萄糖

肠液

胃液、胰液进入血液循环系统

蛋白质氨基酸

肠液

胆汁、胰液

脂肪甘油和脂肪酸进人淋巴循环系统

肠液

4(在一定区域内，各种生物之间由食物关系所形成的联系叫做食物链;各条食物链共同形成的体现复杂营养关系的网状结构就是食物网。

5(光合作用的表达式如下:

光(条件)

水+二氧化碳有机物(主要是淀粉)+氧气

叶绿体(场所)

(原料)(产物)

6(呼吸作用的表达式:有机物+氧气水+二氧化碳+能量

7(绿色植物从土壤中吸收水和无机盐，植物所需量最大的无机盐是氮、磷、钾;水分则由低浓度的溶液(土壤溶液)流向高浓度的溶液(根毛细胞)。

8(植物的根尖结构包括根冠、分生区、伸长区和成熟区。成熟区的根毛是吸收水分和无机盐的主要场所。

9(人体的呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成，其中肺是气体交换的主要场所。

10(人体呼吸运动中各方面的变化是:吸气时，肋骨上举，膈下降，胸廓容积扩大;呼气时，肋骨下降，膈上升，胸廓容积缩小。

第3单元环境中生物的统一性

1(19世纪30年代，德国科学家施莱登和施旺借助显微镜进行观察和研究后，提出植物和动物都是由细胞构成的。地球上的生物(除病毒等少数生物以外)都是由细胞构成的。

细胞是生物体结构和功能的基本单位。

2(细胞的基本结构是细胞膜、细胞核和细胞质，植物细胞相比于动物细胞所特有结构是细胞壁、叶绿体和液泡。

生物细胞中的主要遗传物质是脱氧核糖核酸，简称DNA，DNA主要存在于细胞核中的染色体上，在生物的遗传中具有重要作用。

果汁——液泡中的细胞液。

3(多细胞生物的生长过程是通过细胞数目的增多和体积的变大来实现的，即细胞的分裂和生长两个过程。细胞分化:在细胞的生长发育过程中，大部分细胞的形态、结构发生差异，并且分别执行着不同的功能。细胞分化的结果就是产生了组织。

4(植物体具有五大组织，即分生组织、保护组织、输导组织、机械组织和基本组织。

5(器官是不同的组织按照一定顺序联合起来形成的具有一定功能的结构。一株完整的绿色开花植物的植物体包括根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，其中根、茎、叶为营养器官，花、果实和种子为生殖器官。

6(人体从外形上看，分为头、颈、躯干和四肢四部分;人体的头部和躯干部由皮肤、肌肉和骨骼分别围成颅腔和体腔;体腔由膈分为胸腔和腹腔两部分。胸腔内有心脏、肺等器官;腹腔内有胃、肝、小肠、大肠、肾等器官。

7(动物体具有四大组织，即上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。

8(系统是由能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序构成的。人体具有八大系统。各系统主要在神经系统和内分泌系统的调节下，密切配合