习作：让真情自然流露课件（共28张PPT）.pptxVIP

让真情自然流露统编版小学语文六年级下册

一、围绕“心情”选事情

交流如果让你围绕“难过”写一篇文章，你会写什么事情？

交流浏览习作例文《别了，语文课》，请找一找“我”和老师同学告别时，作者写了哪两件事？为什么只写这两件事呢？

选择老师留言和同学送书这两件事，能把送别的气氛与心情突显出来。关注习作例文旁批：

交流如果让你围绕“欣喜若狂”写一篇文章，你会写什么事情？

围绕“心情”选事情围绕一个心情词语可以有很多事情写，尽量要选择最能体现心情的、独特的、有新鲜感的、能引起别人阅读欲望的事情。

二、抒发情感有方法

借助人物动作神态借助景物描写直接写心理活动手中有方法

我的发现阅读习作例文《别了，语文课》，请一边读一边批注，作者用了哪些方法写出了难过的心情？借助人物的动作神态直接写心理活动

怎么修改才能写出“我”的欣喜若狂呢？一件欣喜若狂的事那年，我八岁。头一年，妈妈去世。这一年，爸爸因工作的事要去县城一趟，不能带我。我独自留在山上。临走，爸爸给我一箱方便面，说一周回来。我算计着，一天吃两包，等吃完了，爸爸就回来了。

我会修改可是，眼瞅着见箱底了，爸爸还没有消息。晚上，吓人的狂风呼呼呼刮着，我把头藏在被子里。邻居阿姨喊我去她家吃饭。吃了一碗，没