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WebQuest教学模式在口腔牙周病学教学中的应用探析

一、WebQuest教学模式的基本概念

WebQuest教学模式是由美国教育学家Dodge于1995年提出的一种基于因特网的个性化学习模式。它利用网络资源，结合任务驱动的学习方式，引导学生进行自主学习和探究式学习。在WebQuest教学模式中，教师通过设计具有一定挑战性和启发性的任务，指导学生利用网络资源进行收集、整理和分析信息，从而完成任务并获取知识。WebQuest教学模式的核心理念是“探究式学习”，强调学生在教师的引导下通过主动探究和合作学习来获取知识，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。

二、口腔牙周病学教学中存在的问题

口腔牙周病学作为口腔医学的重要学科之一，涉及到口腔疾病的预防、诊断和治疗等内容。传统的口腔牙周病学教学存在一些问题：一是课堂教学内容枯燥乏味，学生难以产生浓厚的学习兴趣；二是教学资源有限，师生之间的互动和交流比较有限；三是学生的学习动机不足，缺乏主动学习的意愿。如何改进口腔牙周病学的教学模式，提高教学效果和学习动机，成为当前口腔医学教育亟待解决的问题。

1.提升学生学习兴趣

2.多样化教学资源

WebQuest教学模式利用网络资源进行学习，拓展了教学资源的广度和深度。教师可以设置多样化的任务和资源链接，引导学生在网络上查找相