初中科学：2-3大气的压强（2）.docVIP

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课题：2.3大气的压强（2）

课型新授课时1课时班级时间

【学习目标】

能说出气体和液体的流速与压强之间的关系：流速越大，压强越小。并能用这一关系解释有关现象。

通过观察实验，培养学生的实验观察能力、比较分析能力和交流能力。

【学习重点】流体流速与压强的关系

【学习难点】流体流速与压强的关系。

【预习导学】

阅读课文P57页：人体内的“马德堡半球”后，回答：为什么股骨不从髋骨中掉出来?

股骨和髋骨之间没有空气,两者构成一个天然的“马德堡半球”，股骨主要是靠外界周围的大气压与韧带一起连在身体上。

2．预习58页思考：为什么火车站台上都有一条安全线，火车行驶时严禁人们进入安全线以内的区域?

要解决这个问题,我们得先学习新的知识:气体的流速与压强的关系

【课堂学习】一、气体的流速与压强的关系

1．探究活动：

（1）流动空气的压强跟流速有什么关系？

（2）请同学们手握两张纸(稍大些的,最好是8开的)，让纸自然下垂，如果在两张纸中间向下吹气，猜想两张纸将怎样运动．然后，再吹气.

（3）现象:纸条向中间合拢,而且气流越快,靠拢越明显,纸条间的距离变得越小.为什么？

不吹气时，纸条两侧空气可近似看作静止，两侧空气对纸条作用的压强相等，气压不会引起纸条运动．

吹气时，纸条接