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《新视野大学英语读写教程》教案
授课教师
2011级全体教师
授课
班级
授课地点
授课
日期
教材
《新视野大学英语读写教程》（第二册）外语教学与研究出版社
授课内容
Unit3MarriageAcrossNations
学时
8classhours
教学目的
1.Tolearnkeywordsandstructures
2.Totalkaboutmarriageacrossnations
3.Torecognizedifferencesbetweenfactsandopinions
教学重点与难点
1.Keywords:confront,tolerance,compromise,illusion,mutual,overlook,counsel,harbor,confirm,suspect,hesitate,proceed,resolve
2.Structuredwriting:Recognizedifferencesbetweenfactsandopinions
教学方法与手段
Teachingmethod:lecturewithpairworkandgroupdiscussion
Teachingaids:blackboardandppt,
textbook,languagelab
教学参考书和
网络资源
Teachers’Book
Onlinelearning
教学进程
Step1Lead-in:(40min.)
I:Presentationbystudents
II:Warm-upactivities
Askthestudentstoanswerthefollowingquestions.?
Whatdoyouthinkisimportantinmakingasuccessfulmaritalrelationship?
Whatproblemsmayacross-culturecoupleface?Givesomesuggestions?
Whatwillbethemainbarriertomarriagesacrossnations?
Whatarethemeritsanddemeritsofmarriageacrossnations?
(Teachingmethod:listeningandpairwork;Teachingaids:textbook,ppt)
Step2UnderstandingandStructureAnalysisoftheText(20min.)
Dividetheclassintoseveralgroups,thenaskthemtoanalyzethetext:
PartI(Para.1-4):
Twoyearsoflivingtogether,especiallyconstantexchangesoftheirideasonraceandpersonalities,enhancedtherelationshipbetweenGailandMarksomuchthattheydecidedtomarryeventhoughtheydidnotknowwhatthefuturewouldholdforthemamixedcouple.
PartII(Para.5-9):
ThereactionsGail’smothermadetotheirweddingplans.HerbiggestworrywasthatGailmightbemarryingMarkforthesamewrongreasonsasshehadmarriedherfather.
PartIII(Para.10-21):
TheresponsesGail’sfathergavetotheirweddingplans.Hequotedstatisticsandgaveexamplestopersuadehisdaughtertochangehermin
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