《拟行路难》教案.docVIP

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学习单元(任务)

第一单元《拟行路难》

周次

星期

日期

课时

授课班级

职13综合

作业题数

拟用时间

教学目标

1、了解鲍照及其所处时代背景。

2、理解诗中抒发的寒门出身的正直之士在仕途之中备受压抑的痛苦与哀愁，进而领悟诗歌的主旨。

3、分析鉴赏诗中“比兴”的用法和作用。

4、背诵全诗。

教学方法

讲授法、讨论法

教学重点及化解办法

1、熟读诗歌并背诵。?

2、感知诗歌内容，体味诗歌所抒之情。

教学难点及化解办法

1、理解诗中抒发的寒门出身的正直之士在仕途之中备受压抑的痛苦与哀愁，进而领悟诗歌的主旨。

2、分析鉴赏诗中“比兴”的用法和作用。

教学媒体及教具等

无

设备、设施及材料等

无

加工产品(服务)名称

无

教学反思(课后小结)

任课教师：教研组审核：

专业部检查：教务科检查：

教学过程

教学环节

教学内容

教师学生活动

时间分配

导入新课

同学们知道吗？这个星期天正是一年一度的广东省公务员考试。在现在的中国，政府选拔人才就是通过公务员考试。而在古代，则是通过科举考试。科举考试，起源于隋朝，在唐朝得到发扬，直到清末才终结这种制度。而在隋朝以前，古代的封建王朝是怎么样来选拔人才的呢？秦朝以前，采