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英语对话课教学发言材料

各位老师，大家好！很荣幸能够有时机在这里与大家进展交流，今

天我与大家分享的是单元整体目标下的对话课教学，今天我结合自

己的教学实践与理解与大家谈谈我对对话课教学的一些浅薄的认

识。在我们pep教材中，对话占有较大的篇幅，它不仅仅表达在我

们let’stalk部分中，在我们的let’slearn、let’sread

中，也可以看到它的身影。实际上，我们的英语课，从课的一开始

老师便以对话的形式和学生进展交流，不管是单词教学也好，阅读

教学也好，应该说我们无时无刻都在进展着对话，只是我们每堂课

的教学侧重点不同而已。那么，一节对话课的构造是什么样的呢？

首先让我们一起再来深入的认识一下对话课。（切换1）

对话课一般是由一段对话和一个任务型活动组成的。对话课的教学

用途就是让学生在生活中能用英语做事情，能与别人自由交际。对

话课的教学目的是通过课堂教学培养学生说的能力，提高会话技

巧，培养学生初步运用英语进展交际的能力。那么它的教学重心就

是培养学生的交际能力。那么我们来看看新课程标准对对话课提出

了哪些详细要求呢？（切换2）

义务教育阶段英语课程的总目标提出：通过英语学习使学生形成初

步的综合语言运用能力，促进心智开展，提高综合人文素养。课程

的根本理念：第