2024年1月浙江省高三物理学业水平考试冲A专题训练第10讲 电磁感应与电磁波初步含详解.docxVIP

第10讲电磁感应与电磁波初步

学习目录

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TOC\o1-3\h\z\u考点一磁场磁感线 1

考点二磁感应强度磁通量 4

考点三电磁感应现象及应用 6

考点四电磁波的发现及应用 9

考点五能量量子化 12

重点知识

重点知识

考点一磁场磁感线

一、电和磁的联系

1．磁极：自然界中的磁体总是存在两个磁极。

2．磁极间的作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

3．电流的磁效应

(1)奥斯特实验：通电导线使小磁针偏转。

(2)实验结论：电流可以产生磁场——发现了电流的磁效应。

二、磁场

1．定义：磁体与磁体之间，磁体与通电导体之间，以及通电导体与通电导体之间的相互作用，都是通过磁场发生的。

2．基本性质：对放入其中的磁体或电流有力的作用。

三、磁感线

1．磁场的方向规定：小磁针静止时N极所指的方向。

2．磁感线：用来形象地描述磁场的曲线，曲线上每一点的切线方向都跟这点磁场的方向一致。

3．磁感线的疏密表示磁场的强弱。

四、安培定则

1．直线电流的磁场：右手握住导线，让伸直的拇指所指的方向与电流方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方向，如图甲所示。

2．环形电流的磁场：让右手弯曲的四指与环形电流的方向一致，伸直的拇指所指的方向就是环形导线轴线上磁场的方向，如图乙所示。

3．通电螺线管的磁场：右手握住螺线管，让弯曲的四指所指的方向跟螺线管电流方向一致，拇指所指的方向就是螺线管轴线上磁场的方向，或拇指指向螺线管的N极，如图丙所示。

五、安培分子电流假说

1．分子电流假说：安培认为，在原子、分子等物质微粒的内部，存在着一种环形电流，即分子电流。分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体，它的两侧相当于两个磁极。

2．分子电流假说意义：能够解释磁化以及退磁现象，解释磁现象的电本质。

考点击破

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（2021?浙江学业考试）如图所示是通电螺线管的磁感线分布图，下列说法正确的是（）

A．管内外磁场都是匀强磁场

B．电流越大，内部的磁场越强

C．改变电流方向时磁场方向不变

D．磁场方向与电流方向的关系满足左手定则

（2021?吴兴区校级学业考试）下面所述的几种相互作用中，不是通过磁场而产生的有（）

A．两个静止电荷之间的相互作用

B．两根通电导线之间的相互作用

C．通电导线和磁体之间的相互作用

D．磁体与运动电荷之间的相互作用

（2023?浙江模拟）如图所示是一个趣味实验中的“电磁小火车”，“小火车”是两端都吸有强磁铁的干电池，“轨道”是用裸铜线绕成的螺线管。将干电池与强磁铁组成的“小火车”放入螺线管内，就会沿螺线管运动。下列关于螺线管电流方向、强磁铁的磁极、“小火车”运动方向符合实际的是（）

A．

B．

C．

D．

考点二磁感应强度磁通量

一、磁感应强度

1．电流元：很短一段通电导线中的电流I与导线长度l的乘积Il。

2．控制变量法探究影响通电导线受力的因素

如图所示，三块相同的蹄形磁铁，并列放在桌上，直导线所在处的磁场认为是均匀的。

(1)保持长度不变，改变电流大小，观察直导线摆动角度大小来比较磁场力大小。

(2)保持电流大小不变，改变磁场中导线长度，通过观察直导线摆动角度大小比较磁场力大小。

(3)实验结论：直导线与磁场垂直时，它受力大小既与导线的长度l成正比，又与导线中的电流I成正比。

3．磁感应强度的大小

在磁场中垂直于磁场方向放置的通电导线，所受的磁场力F跟电流I和导线长度l的乘积Il的比值叫磁感应强度。

4．公式：B＝eq\f(F,Il)。

5．单位：国际单位是特斯拉，简称特，国际符号是T,1T＝1eq\f(N,A·m)。

二、匀强磁场

1．定义：各点的磁感应强度的大小相等、方向相同的磁场。

2．磁感线特点：间隔相等的平行直线。

三、磁通量

1．定义：匀强磁场中磁感应强度和与磁场方向垂直的平面面积S的乘积，即Φ＝BS。

2．拓展：磁场B与研究的平面不垂直时，这个面在垂直于磁场B方向的投影面积S′与B的乘积表示磁通量。

3．单位：国际单位制是韦伯，简称韦，符号是Wb,1Wb＝1T·m2。

4．引申：B＝eq\f(Φ,S)，表示磁感应强度等于穿过单位面积的磁通量，因此磁感应强度B又叫磁通密度。

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（2022?浙江学业考试）关于磁场的性质，说法正确的是（）

A．根据B=FIL

B．磁感应强度B是矢量，方向与该处电流元受力的方向相同

C．将一段电流元沿不同路径从磁场中A点移动到B点，该电流元所受安培力做功相同

D．磁场中某点磁感应强度为零，电流在该处一定不受安培力

（2021?吴兴区校级学业考试）关于磁场和磁感线，下列说法正确的是（）

A．磁感线总是从N极出发，止于S极