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高中历史教学中时空观念的培养研究——以《中外历史纲要(上)》为例

摘要

随着新课改的逐步深入,历史学科核心素养对学生学习历史的能力提出要求,

不仅符合学生的认知特点、身心发展,也体现了历史学科的科学性、综合性。而

时空观念作为一种态度和能力,是学生学好历史的前提,在历史教学中教师有意

识的针对其进行培养,使学生能从具体的背景下客观分析历史、了解历史,同时

也有利于其他核心素养的达成。本文以高中历史教学对时空观念的培养为主要目

标,以此探究更好地实现时空观念培养的有效策略。

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