统编（部编）版语文3年级上册 第8单元 灰雀 同步练习（含答案）.docxVIP

灰雀同步练习

课时一

名师导读

这篇课文充满童趣，又耐人寻味。记叙了一个小男孩在列宁的影响下，把捉回家的鸟儿又放回树林的故事。课文语言简洁朴实，给人以想象空间;对话丰富，能从中读出人物细腻的心理活动。

导学典例

要素读准字音

例1：给加点字选择正确的读音，打“√”。

宁静(níngnìng) 或者(huèhuò)

胸脯(xōngxiōng) 面包渣(zāzhā)

仰望(ángyǎng) 惹人喜爱(rěyě)

要素词语积累

例2：照样子，写词语。

自言自语：自___自___自___自___

欢蹦乱跳(表示开心的词语):__________________

要素描写方法

例3：(1)公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。

选一选，填一填。

颜色姿态外形叫声

这句话描写了灰雀的()，通过描写灰雀胸脯的()来表现它的美丽。

(2)它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。这个句子采用了________的修辞手法，生动形象地表现了_________________。

要素省略号

例4：男孩说：“没……我没看见。”

(1)句中省略号的作用是表示()

A.说话吞吞吐吐B.说话内容的省略

(2)结合上下文，男孩这样说话表现了他()的心理。

A.害怕列宁

B.捉