从学校人到职业人的转变-课件.pptVIP

娄底幼儿师范学校吴小燕;本课题选自中职生《职业生涯规划》课程的第四单元第二课。该课程主要目的是让中职生顺利完成就业或创业。第四单元内容是“职业生涯发展与就业、创业”，第一课已经让学生正确的认识了就业，我所选的第二课就是要让学生做好就业的准备，而学生在实现就业之前最重要的就是要做好从“学校人”向“职业人”角色转换。所以本课内容不仅是本单元的重点，更是本课程的核心所在。它的实质就是在告知学生一个问题在就业前：areyouready?ready完之后才能go!;知识目标：

1、了解“学校人”和“职业人”的区别。

2、掌握由学生阶段向职业阶段角色转换的四种导向转变。

3、结合我校实际，让学生了解幼师在学校阶段应掌握的

基本知识以及走向工作岗位后应具备的基本素质。并

让学生能有意识的去为以后的就业做好相关的准备

技能目标：

通过学习，学生能够针对自己与“职业人”的差距，设计转

换任务并进行实践，提高对今后职业的适应能力。;过程与方法：

坚持“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线，以学以致用为宗旨”的教学原则。基于本框题的特点，我主要采用了头脑风暴法、自学辅导法、情景模拟法、活动探究法和问卷调查等教学方法。;教学重点：

掌握实现角色转换的四种导向转变;①学生情况：

对中职学生