学校“创先争优”活动剖析材料.docVIP

学校“创先争优”活动剖析材料

为了乐观有效地推动课程改革的步伐，为课程改革供应一个沟通和研讨的平台，进一步开展“创先争优”活动，我校在2022年10月15日下午进行“优化教学模式，构建高效课堂”高中新课程阅历沟通会。高一语文、英语、数学、物理、化学、历史、政治、地理、信息技术、体育、音乐、美术等十二科备课组长分别代表本学科进展了发言。他们谈体会、谈困惑、谈解决的方案，针对高中新课程改革，全面总结和回忆了各学科在新课程实施方面所做的大量的尝试性工作，并对存在的问题和困惑进展了分析，提出很好的建议。通过这次会议，大家全都认为有如下好的做法及存在的问题，并共商出以下对策。

一、好的做法

1、确立一个思想，即“为学生一生的进展做预备”的思想

学生的进展，我们主要强调应当是全体学生；而不是局部学生，应当是学生人格的全面进展，而不是重智力轻其他；应当是共性进展而不是同一模式，应当是可持续进展，而不是限于当前的进展，教师的每节施教必需从这点做起，这是我们一切教学活动的动身点。

2、落实两个重点，培育学生的创新精神和实践力量

当一个人他要把想到的事情预备付诸行动时，他才有动力，有激情，而当他想到的事情预备付诸行