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阿长与《山海经》练习题

阿长与《山海经》练习题一、积累与运用1.给下列加粗的汉字注

音。骇（）掳（）悚（）惶急（）诘问（）

保姆（）2.找出下列语句中的错别字，并改正过来。①……说得阔气

一点，就是我的保母。（）②都是些烦锁之至，至今想起来还觉得

非常麻烦的事情。（）③但当我衰悼隐鼠，给它复仇的时候，一面

又在渴幕着绘图的《山海经》了。（）（）④书的摸样，到现在

还在眼前……（）3.解释句中加粗的词语。①最讨厌的是常喜欢切切

察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指。a.切切察察—

—b.絮说——②她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一

年到头，顺顺流流……”顺顺流流——③但到憎恶她的时候，——例

如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。谋死——④我

惧惮她什么呢！惧惮——4.根据课文内容填空。文中作者“憎恶”、

“讨厌”阿长的原因是：（1）______________________；（2）

____________________；对阿长产生敬意的原因又是：（3）

____________________；（4）____________________；（5）

____________________。5.“一条围巾的价钱由六元变为两元”，如改为

下列表达，正确的是a.原来一条围巾卖六元，生产成本降低后，价钱

降低了两倍。b.原来一条围巾卖六元，生产成本降低后，价钱降低了

三分之二。c.原来一条围巾卖六元，生产成本降低后，价钱降低了原来

的三分之二。d.原来一条围巾卖六元，生产成本降低后，价钱降低到

原来的三分之一倍。6.下面有三个句子，原文共有五十多字，请把它

改成只有三十多字的两句话，要使原意无损，语言更简明。原文：①

还有一种立体的会活动的书，也很吸引人。②它的插图都是立体的。

③当你把书打开的时候，书里的人和动物马上会站起来，跃然纸上，

栩栩如生。改写：________________________________________二、阅读

阅读下列文段，回答文后问题。（一）大概是太过于念念不忘了，连

阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，

我知道她并非学者，说了也无益。但既然来问，也就都对她说了。过

了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，

她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个

霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，

略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。这又使我发生新的

敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大

的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初

得到，最为心爱的宝书。7.当“我”听到阿长买了《山海经》后，是

怎样的一种精神状态？请用原文回答并指出这句话所用的修辞方法。

8.“我”对阿长产生敬意的原因是什么？“我”对阿长的评价是什么？

（用原文回答）9.阿长为“我”买来《山海经》表现了她怎样的性格？

10.结尾一句是什么表达方式？抒发了作者怎样的感情？11.“别人不肯

做”中“别人”指____________________。12.“人面的兽，九头的

蛇，……果然在内。”这里的省略号的作用是____________________。

13.概括选文中“我”对阿长思想感情的变化？