中考冲刺人教版初中物理中考复习课件 第七章 力.pptxVIP

中考冲刺人教版初中物理中考复习课件第七章力2023-12-07

力的概念力的种类力的作用方式力的应用力学实验与题目解析目录CONTENT

力的概念01

总结词力是物体对物体的作用。详细描述力不能离开物体单独存在，每一个力都有施力物体和受力物体。例如，手拍桌子时，手对桌子施加了一个力，同时桌子对手也有一个反作用力。什么是力

在国际单位制中，力的单位是牛顿（N），符号是N。总结词根据物理学规定，力的单位是牛顿（N），符号是N。1N的力大约相当于拿起两个鸡蛋所需要的力。在日常生活中，我们经常使用一些其他单位来衡量力的大小，如公斤力（kgf）、吨（ton）等，但在物理学中，牛顿是最常用的单位。详细描述力的单位和符号

总结词力可以改变物体的形状和运动状态。详细描述通过施加力，我们可以改变物体的形状和运动状态。例如，当我们拉弹簧时，弹簧的长度会发生变化，这表明力可以改变物体的形状。另外，当我们推动物体时，物体会加速或减速，这表明力可以改变物体的运动状态。力的作用效果

力的种类02

定义产生条件方向大小弹体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。物体间相互接触并挤压。与接触面垂直，指向受力物体。与物体的形变程度有关。

定义由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。产生条件地球吸引。方向竖直向下。大小与物体的质量成正比，g=9.8N/kg力

两个相互接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力。定义相互接触、挤压、接触面粗糙、有相对运动或相对运动趋势。产生条件与相对运动或相对运动趋势方向相反。方向与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动速度无关。大小摩擦力

一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。第一定律第二定律第三定律物体的加速度与作用力成正比，与质量成反比。作用力与反作用力总是大小相等、方向相反，作用在同一条直线上。030201牛顿运动定律

力的作用方式03

物体受到两个或多个力作用，如果物体保持静止或匀速直线运动，则这些力相互平衡。平衡力两个物体间的作用力和反作用力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。相互作用力平衡力与相互作用力

将两个或多个力合并成一个力，可以用平行四边形定则求解。将一个力分解成两个或多个分力，可以用三角形定则求解。力的合成与分解力的分解力的合成

用一条带箭头的线段表示力的大小、方向和作用点，线段的长度表示力的大小，箭头指向表示力的方向，线段起点表示力的作用点。力的图示用简单的图形表示力的作用点和方向，不需精确表示力的大小。力的示意图力的图示与示意图

力的应用04

包括支点、动力臂、阻力臂等概念，以及平衡条件的应用。杠杆包括定滑轮、动滑轮、滑轮组等，以及它们的作用和使用方法。滑轮斜面的倾斜角度和长度对力的影响，以及斜面省力的原理。斜面简单机械

影响因素机械效率受多种因素影响，如摩擦、机械自重、额外功等。提高机械效率的方法通过减少摩擦、减轻机械自重、降低额外功等方法可以提高机械效率。定义机械效率是指机械在工作中所做的有用功与总功的比值，通常用百分数表示。机械效率

液体内部存在压强，与深度和密度有关，计算公式为p=ρgh。液体压强大气对物体有压力作用，大气压强随高度增加而减小，随温度升高而增大。大气压强气压计是用来测量气压的仪器，分为水银气压计和无液气压计两种。气压计液体压强与大气压强

力学实验与题目解析05

总结词理解实验原理、准备实验器材、设计实验步骤、分析实验数据、得出结论。要点一要点二详细描述在进行力学实验设计时，首先要理解实验原理，明确实验目的和要探究的问题。接着，根据实验原理准备实验器材，确保所需仪器齐全、准确。然后，设计实验步骤，注意控制变量，保证实验的准确性和可重复性。在实验过程中，要密切关注实验数据的变化，及时记录并进行分析。最后，根据实验结果得出结论，回答最初的问题。力学实验设计

总结词审清题意、分析题干信息、找出关键词、联系知识点、形成解题思路。详细描述在解析物理题目时，首先要审清题意，明确题目要求和所给条件。然后，分析题干信息，提取关键信息，如物体质量、速度等。接着，根据题目所问联系相关知识点，思考解题思路。最后，形成完整的解题步骤，进行计算或推理，得出答案。题目解析技巧

总结词注意单位换算、识图能力、公式应用、细节问题、思维定势。详细描述在解决物理问题时，易错题的出现往往由于单位换算错误、识图能力不足、公式应用不当、忽视细节问题或受到思维定势的影响。为了解决这些问题，学生们应该加强练习，熟悉常用单位之间的换算关系，提高识图能力，掌握公式的应用技巧，注意题目中的细节问题，并努力克服思维定势的影响。易错题解析

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