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大班宝贝发展阶段评估
班级:姓名:性别:
分级标准说明:
级别4代表:宝贝熟练掌握该能力
级别3代表:对该能力掌握较好，但偶有反复
级别2代表:在一定条件下(例如成人的帮助下)，能够完成该顶目
级别1代表:还未有该项目涉及的行为出现
一、生活自理能力
评估结果等级4等级3等级2等级1备注
评估月份916916916916
评估项目月月月月月月月月月月月月
养成良好的饮食、睡眠、排泄、
盥洗等生活卫生习惯
按类别整理好自己物品
根据冷热自己增减衣物
知道一些基本的卫生常识，处理，日常生活中可
能出现的紧急情况
连续看电子设备不超过30分钟，知道要保护眼
睛
二．身体的协调与发展
评估结果等级4等级3等级2等级1备注
评估月份916916916916
评估项目月月月月月月月月月月月月
助跑跨越跳过40cm的高度
手脚协调地连续跳绳
在斜坡、平衡木上快速行走
能连续拍球
手脚协调灵敏地钻爬和攀登
听信号有节奏、协调地做操,姿势基本正确
能使用简单的工具
三.社会性发展
评估结果等级4等级3等级2等级1备注
评估月份916916916916
评估项目月月月月月月月月月月月月
在生活、学习、游戏中形成初步的规则意识和合
作意识
愿意分享，并表达自己的想法
1
学习评价自己和同伴，形成初步的自我意识和主
体意识
能遵守公共场所的规则（不大声叫喊，不乱扔杂
物等）
做错事勇于承担责任，不说谎
初步学会分辨、评价是非
愿意为集体做事情，有集体荣誉感和责任感
尊重不同的人，给予别人力所能及的帮助
不欺负别人，也不允许被人欺负自己
四，语言
评估结果等级4等级3等级2等级1备注
评估月份916916916916
评估项目月月月月月月月月月月月月
主动使用礼貌用语，能大方地回答客人或成人的
问话
能表达自己的想法，能围绕主题进行讨论
能创编或续编故事
能理解三个以上的连续指令，并反馈以行动或复
述
会写自己的名字，对学汉字有兴趣
能理解相对复杂的句子
专注地阅读图书并喜欢与人过论书中内容
五，艺术
评估结果等级4等级3等级2等级1备注
评估月份916916916916
评估项目月月月月月月月月月月月月
辨别音乐中节奏、速度、音高的差异，并理解其
中的音
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