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文学类文本阅读主观题设题规

文学类文本阅读题是高考的重要题型，也是难度较大、考生易丢分的题目。其实，文

学类文本阅读题基本上都是从“写什么”、“怎么写”和“为何这样写”三个角度来设置的。

据此，笔者拟从上述三个方面对高考文学类文本阅读一般主观题的设题规律作一些探索，

并总结出相应的答题特点，以期对我们的高三复习备考有所帮助。

一、从“写什么”角度设题

主要针对概念把握、句义理解、主题提炼、形象概括等方面设题，有时和“为何这样

写”相结合设题，题目一般突出写作的“内容和情感”。

（一）概念类

【试题选粹】

作者为自己的小说取名“绝顶”。结合这篇前言，说说作者所理解的“绝顶”包含了哪

几层内涵。（2012年北京卷《心灵的篝火》）

答案：登山者所攀登的雪山峰顶，人类所追求的精神顶峰，作者所冲击的文学创作的

高峰。

【设题角度和答案特点】

该类题目从品味语言、领悟文章中重要词语内涵角度设题。因设问角度是“写什么”，

答案回答“是什么”即可，一般不涉及“怎么写”和“为何这样写”方面的内容。有时需

借助表现手法来理解词语的内涵，如例题运用了比喻。

【相关知识】

①明确“概念”的特点。即是指该概念在上下文中产生的