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中国研究生创造力考察与培养研究——以现代创造力理论为视角的开题报告

一、研究背景

近年来，随着创新驱动战略的提出和实施，提高科技创新能力和人才创造力已成为中国国家发展和社会进步的重要目标。研究生是高层次人才的重要来源，其创造力的发掘和培养具有重要意义。然而，当前中国研究生教育中存在一些问题，如对创造力的培养不足、对创造力的考察不够科学等，亟需深入研究。

二、研究目的

本研究的主要目的是探究中国研究生创造力考察与培养研究，以现代创造力理论为视角进行探究和实证研究，为中国研究生教育的创造力培养提供理论和实践支持。

三、研究内容

本研究将从以下几个方面展开：

1.研究现代创造力理论与研究生创造力的联系，探讨现代创造力理论对研究生创造力培养的指导意义。

2.分析国内外已有的研究生创造力考察方法，比较其优劣，探讨如何建立符合中国研究生的创造力考察方法。

3.通过问卷调查、实验研究等方式，对中国研究生的创造力进行考察与实证研究，探讨中国研究生的创造力水平、影响因素等问题。

4.提出符合中国研究生的创造力培养途径和方法，并进行实证研究，探讨创造力培养的效果。

四、研究方法

本研究将采用文献综述、问卷调查、实验研究等研究方法。其中，文献综述将用于研究现代创造力理论和国内外研究生创造力考察与培养的研究现状；问卷调查将用于考察中国研究生的创造力水平、影响因素等问题；实验研究将用于剖析中国研究生