教师用全等三角形问题中常见的8种辅助线的作法.docxVIP

教师用全等三角形问题中常见的8种辅助线的作法.docx

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全等三角形问题中常见的辅助线的作法

总论：全等三角形问题最主要的是构造全等三角形，构造二条边之间的相等，构造二个角之间的相等

等腰三角形“三线合一”法：遇到等腰三角形，可作底边上的高，利用“三线

合一”的性质解题

倍长中线：倍长中线，使延长线段与原中线长相等，构造全等三角形

角平分线在三种添辅助线

垂直平分线联结线段两端

用“截长法”或“补短法”：遇到有二条线段长之和等于第三条线段的长，

图形补全法：有一个角为60度或120度的把该角添线后构成等边三角形

角度数为30、60度的作垂线法：遇到三角形中的一个角为30度或60度，可以从角一边上一点向角的另一边作垂线，目的是构成30-60-90的特殊直角三角形，然后计算边的长度与角的度数，这样可以得到在数值上相等的二条边或二个角。从而为证明全等三角形创造边、角之间的相等条件。

计算数值法：遇到等腰直角三角形，正方形时，或30-60-90的特殊直角三角形，或

40-60-80的特殊直角三角形,常计算边的长度与角的度数，这样可以得到在数值上相等的二条边或二个角，从而为证明全等三角形创造边、角之间的相等条件。

常见辅助线的作法有以下几种：最主要的是构造全等三角形，构造二条边之间的相等，二个角之间的相等。