走进非遗文化——皮影（教案）六年级上册综合实践活动.pdfVIP

教案：《走进非遗文化——皮影》

一、教学目标

1.知识与技能目标：学生了解皮影的历史、制作工艺和表演技

巧，掌握皮影制作的基本方法。

2.过程与方法目标：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生

的观察能力、动手能力和创新能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生对非遗文化皮影的兴趣和

热爱，增强学生对传统文化的认同感和自豪感。

二、教学重难点

1.教学重点：了解皮影的历史、制作工艺和表演技巧。

2.教学难点：掌握皮影制作的基本方法。

三、教学准备

1.教师准备：皮影相关的图片、视频、实物等教学资源，皮影

制作工具和材料。

2.学生准备：课前了解皮影的相关知识。

四、教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过展示皮影图片、视频等方式，引起学生的兴趣。然后，

教师引导学生讨论自己对皮影的了解，激发学生的学习热情。

2.知识讲解（10分钟）

教师讲解皮影的历史、制作工艺和表演技巧。教师可以通过实

物展示、图片展示、示范操作等方式，让学生更加直观地了解皮影。

3.观察与讨论（10分钟）

学生观察教师提供的皮影实物，通过触摸、闻味、观察等方式，

了解皮影的材质、制作工艺等特点。教师引导学生关注皮影的造型、

色彩、图案等方面。在观察过程中，教师鼓励学生提问和讨论，加

深对皮影的认识。

4.实验活动（20分钟）

学生在教师的指导下，进行皮影制作实验。教师可以将学生分

成小组，让他们分工合作，完成皮影的制作。在实验过程中，教师

强调制作的注意事项，如安全操作、材料的选择等。

5.总结与评价（10分钟）

学生展示自己制作的皮影，并进行自我评价。教师对学生的表

现进行点评，强调皮影制作的技巧和要点，鼓励学生继续探索皮影

的奥秘。

6.拓展延伸（5分钟）

教师引导学生思考如何将皮影应用到生活中，如制作皮影手工

艺品、举办皮影表演等。鼓励学生回家后与家人分享皮影的知识和

制作技巧。

五、教学反思

本次教学活动以学生为主体，通过多种教学方法和手段，激发

了学生的学习兴趣和参与热情。学生在实践中不仅掌握了皮影制作

的基本方法，还培养了观察、分析和动手能力。然而，在教学过程

中也存在一些问题，如部分学生在实验过程中操作不规范，需要教

师加强指导。在今后的教学中，教师应关注学生的个体差异，因材

施教，让每个学生都能在学习中得到充分的发展。在教学反思中加

入学生的学习成果展示。

学生学习成果展示：

1.学生们在观察皮影实物时，表现出了极大的兴趣和好奇心，

积极地提问和讨论，对皮影的制作工艺和表演技巧有了更深入的了

解。

2.在实验活动中，学生们充分发挥自己的创意和想象力，创作

出了许多精美的皮影作品，展示了他们对皮影制作技巧的掌握和对

传统文化的热爱。

3.通过制作皮影，学生们体验到了非遗文化的魅力，增强了对

传统文化的认同感和自豪感，同时也提高了他们的动手能力和审美

水平。

通过这次教学活动，学生们不仅学到了皮影制作的技巧，还了

解了这一非遗文化的历史和文化背景。他们在学习过程中体验到了

传统文化的魅力，增强了对传统文化的认同感和自豪感。希望他们

能将所学应用到实际生活中，传承和弘扬中华优秀传统文化。