历史学科教师帮扶计划方案.docxVIP

历史学科教师帮扶计划方案

一、背景介绍

随着教育体制改革和教育现代化进程的推进，我国高中阶段教育格局和需求发生了很大变化。许多省市迅速加强了中高考录取率的要求，导致高中阶段教育注重知识积累的同时，忽视了引导学生对历史的深刻理解和思考。因此，在各省市开展历史学科教师帮扶计划，对促进高中历史教育有着重要意义。

二、教师帮扶计划的定义

教师帮扶计划是指一种长期、系统的历史学科界联动帮扶，包括基层帮扶、院校帮扶和专家帮扶。其目的是提高各地区、各民族的历史学科小学、初中、高中、大学等各级各类学校师生的课程开发、教育和素质，提高历史学知识的普及率和科研水平。

三、历史学科教师帮扶计划方案

1.基层帮扶

基层帮扶是指已经在历史教学中取得了一定成绩的教师，以其作为志愿者普及和推广历史教育。具体措施为：

由基层教师根据不同层次和地区的需要，编写并推荐教材，支持和鼓励教材的使用。

加强基层教师的经验交流和学科研究，组织高质量的教育活动。

率先推进文化教育课程，进行历史教师培养和梯队建设，切实提高历史教育教学质量。

2.院校帮扶

院校帮扶是指为完成任务，各个地区历史学科界通过网络平台建立联系、信息共享，超越地理和机构等限制的交流和合作。具体措施为：

针对各地区的历史学科教学情况，明确帮扶特点，建立起教师座谈会、学生读书会、聚焦教学中的问题等拓展单元。

增加有关计划对各地区历史教育数据和课程开展的支持和协助，根据地方特色和发展需求，开展辅导、实践和研究等实践性工作。

3.专家帮扶

专家帮扶是指高水平历史学科教育专家、学者与高中历史学科界之间建立经纬网，通过跨机构的相互助力，促进高中历史教育工作的腾飞。具体措施为：

积极组织专家和学者开展教学经验交流，帮助基层教师提高历史阐述能力。

加强专家和学者在教材编写、教育科研等方面的协作，促进历史学科的发展。

四、实施计划

为确保计划的落实，各地区需采取以下具体实施计划：

加强对历史教育教学帮扶计划的宣传，提高历史学科的知名度和教育质量，最终增强历史教育的实效性。

充分运用多媒体手段，提高帮扶计划实际效果的展示，包括网上交流、实地交流、学术会议、访问、博览等形式，以推动计划提高历史教育水平，提高教育效果。

五、总结

高中历史教育是明发学科，希望历史学科教师帮扶计划，能够积极推广，实现全国化、无界限沟通，促进历史教师知识、教学、发展的共同提升，推动历史教育跟上时代步伐，进入新阶段。