七年级数学重点题型强化训练06 绝对值专题（解析版） .docxVIP

七年级数学重点题型强化训练6

——绝对值专题

题型一：绝对值的化简与数轴的结合

1．表示数、的点在数轴上的位置如图所示，化简的结果是（????）

A． B． C． D．

【答案】D

【分析】根据数轴判断的符号，根据绝对值的意义，去括号化简，最后合并同类项即可求解．

【详解】根据数轴可知：，，

∴，

∴原式，

，

，

故选：．

2．如图所示，a，b是有理数，则式子化简的结果为（????）

A． B． C． D．

【答案】D

【分析】由数轴可得，，再利用绝对值的性质和有理数的加减法法则进行求解即可．

【详解】解：由数轴可得，，，

∴

，

故选：D．

3．a、b、c大小关系如图，下列各式①；②；③；④；⑤．其中正确的有(????)

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

【答案】C

【分析】由题意知，，由，可判断①的正误；由，可判断②的正误；由，可判断③的正误；由，可判断④的正误；由，，，可得，可判断⑤的正误．

【详解】解：由题意知，，

∴，即，①错误，故不符合要求；

，即，②正确，故符合要求；

，即，③正确，故符合要求；

，即，④错误，故不符合要求；

∵，，，

∴，即，⑤正确，故符合要求；

故选：C．

4．已知数a，b，c在数轴上的位置如图，下列说法①；②；③④．其中正确结论的个数是（????）

A．1 B．2 C．3 D．4

【答案】A

【分析】根据数轴上的位置关系．判断出a，b，c的大小关系以及各自绝对值的大小关系，在进行判断即可．

【详解】解：由数轴知，，

①，

∵，，

∴；故①说法错误；

②∵，

∴

∴，

即

∴；故②说法错误；

③∵，

∴，，，

故；故③说法错误；

④∵，

即

∴；

∵，，

∴，

∴；

∵，

∴，

∴；

则；故④说法正确；

故正确的有④．

故选：A．

5．有理数a，b，c在数轴上的位置如图所示：则代数式化简后的结果为（????）

A．b B． C． D．

【答案】B

【分析】由，，可得，，，再化简绝对值并合并同类项即可．

【详解】解：∵，，

∴，，，

∴

；

故选B

6．如图，已知数轴上点、、所对应的数、、都不为0，且是的中点，如果，则原点的大致位置在（????）

A．的左边 B．与之间 C．与之间 D．的右边

【答案】B

【分析】可得，从而可得；然后根据选项判断，，的符号，进行化简即可求解．

【详解】解：是的中点，

，

；

A．在的左边，，，，

，

故此项不符合题意；

B．在与之间时，，，，

，

故此项符合题意；

C．在与之间时，，，，

，

故此项不符合题意；

D．在的右边时，，，，

，

故此项不符合题意；

故选：B．

7．已知数、、在数轴上的位置如图所示，化简．

【答案】

【分析】先根据各点在数轴上的位置判断出、、的符号，再去括号，再合并同类项即可．

【详解】∵由图可知，，

故答案为：．

8．有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示．

(1)化简：，，，；

(2)比较大小0，0．（填“”，“”或“＝”）

【答案】(1)a，，，(2)，

【分析】（1）首先确定a、b、c的范围，再根据绝对值的性质化简即可；

（2）根据a、b、c的范围，比较大小即可．

【详解】（1）根据数轴可得，，，

∴，，

∴，，，

故答案为：a，，，；

（2）∵，，

∴，，

故答案为：，．

9．有理数a，b，c在数轴上的位置如图所示，且．

??

(1)填空：a_____0；b_____0；_____0；_____0；（用“”或“”或“=”填空）

(2)化简代数式：．

【答案】(1)，，，(2)

【分析】（1）根据有理数a、b、c在数轴上的位置，进而判断即可；

（2）判断，，b，的符号，再化简绝对值即可．

【详解】（1）解：由数轴可知，，，且，

，，

故答案为：，，，；

（2）解：由（1）知，，，，，

．

10．对于有理数a，b，定义一种新运算“”，规定：．例如：

(1)计算：；

(2)若a，b在数轴上的位置如图所示，化简：．

【答案】(1)14(2)

【分析】（1）原式利用题中的新定义计算即可求出值；

（2）根据数轴上的位置，以及新定义计算即可求出值．

【详解】（1）解：，

（2），

，

由数轴可知：，，

即，

原式，

．

11．（1）已知，、、在数轴上的位置如图．请在如下数轴上标出、、的位置，并用“”号将、、、、、连接起来．

??

（2）在（1）的条件下，化简：．

（3）若有理数，，满足，，且，则共有个不同的值，在这些不同的值中，最大的值为，则________．

【答案】（1）在数轴上表示见解析，

（2）

（3）3

【分析】（1）在数轴上标出、、的位置，即可用“”号将、、、、、连接起来；

（2）判断，，，的符号，再化简即可；

（3）由题意可知，，三个数中，只能是两个负数和一个正数，，当，，三个数中