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PBL结合CBL教学法在中医专业西医内科学教学中的应用

目录

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正文 1

文1：PBL结合CBL教学法在中医专业西医内科学教学中的应用 1

1资料与方法 2

1.1一般资料 2

1.2方法 2

1.3观察指标 3

1.4统计学分析 3

2.1数据结果显示 3

2.2数据显示 3

文2：PBL结合CBL教学法在眼科护理学教学中的应用 4

1对象和方法 6

1.1对象 6

1.2方法 6

3.1PBL教学法 7

3.2CBL教学法 8

3.3相互渗透 9

3.4进行此综合教学模式研究应注意的问题 9

原创性声明（模板） 10

正文

PBL结合CBL教学法在中医专业西医内科学教学中的应用

文1：PBL结合CBL教学法在中医专业西医内科学教学中的应用

在我国，中医专业西医内科学教学的教学方法仍存在方法单一、质量较差等问题，医学生在传统的教学模式下无法充分掌握基础理论知识，严重缺乏学习热情，并且由于该学习过程需要医学生在思考问题和解决问题的过程中思维需要再中西和西医两种模式下自由切换，导致以学生分析问题、解决问题的能力下降严重，并且教学中老师的主导地位过于重要和突出，医学生的主体性大大下降，导致学生严重缺乏团队协作意识，学习和实习