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研究生英语教学中跨文化能力模型的构建

摘要：随着全球化的发展，跨文化交流变得越来越频繁和重要。研究生作为未来的学术精英和国际交流的重要人才，需要具备一定的跨文化能力。目前研究生英语教学中对跨文化能力的培养还存在一定的不足和问题。本文旨在构建一种符合研究生英语教学需求的跨文化能力模型，为教师在教学实践中提供参考。

引言

1.1全球化背景下的需求

随着全球化的发展，各国之间的经济、政治、文化交流与合作越来越频繁。在这种情况下，能够具备跨文化能力的研究生更容易融入国际社会，更好地适应各种国际环境。

1.2学术研究的要求

作为未来的学术精英，研究生需要进行广泛的学术交流与合作。具备跨文化交流能力的研究生更容易与外国学者展开合作，开展国际合作研究。

1.3就业竞争的要求

在现代社会，具备跨文化能力的人才更受到用人单位的青睐。研究生若能具备这种能力，将更有竞争力，更容易找到工作。

跨文化能力对于研究生来说是一项非常重要的素质。而研究生英语教学是培养跨文化能力的一个重要途径和平台。有必要构建一种符合研究生英语教学需求的跨文化能力模型。

二、研究生英语教学中跨文化能力的培养

2.1语言能力的培养

研究生需要具备较好的跨文化交流的语言能力。在英语教学中，教师应该采用更多的跨文化交流的实践教学方法