七年级政治下册第四单元测试题 .pdfVIP

北师大版七年级思想品德下册第四单元测试题

班别座号姓名成绩

一、单项选择题（每小题2分，共42分）

1、“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”对杰佛逊的这句话认识正确的是

（）A、帮助别人就意味着自己“让出”或“牺牲”

B、助人不仅是付出，也是收获C、助人的目的就是要得到别人更多的帮助

D、助人的目的是要让别人对我们感恩戴德

2、李祥同学学习成绩优异，在年级中名列前茅，同学们都非常羡慕他，许多同学

向他请教学习方法。此时他应该

（）

A、认真告诉他们自己的学习方法和体会B、不告诉他们，以防他们超过自己

C、只告诉成绩比自己差的同学D、只告诉他们一部分自己的学习方法和体

会

3、心理学家发现，一个单独放风筝的儿童，比起与其他伙伴起放，行动要缓慢得多

这表明

（）

①竞争能赋予人压力和动力②竞争能激发人的潜能

③竞争不利于水平的提高④竞争对人的发展有促进作用

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

4、在班内学习成绩优秀的小强在全市学业水平测试中只考了个中游水平，一向有些

骄傲的小强从此变得谦虚，踏实起来，在学习上更刻苦了。这说明（）

A、竞争可以使人变得谦虚B、竞争可以使人发现自己的优点

C、竞争可以使人发现自己的不足D、竞争能使人学习进步

5、我们参与竞争的目的在于

（）

①在任何事情上分出高低上下②更好地发挥我们的潜能

③发现自己的优势和不足，以便发扬优势、改正缺点④激发学习热情，提高学习效率

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

6、明明和玲玲在一次测验中成绩都不理想，明明分析了自己考试失败的原因后说：“下

次

我一定考好。”玲玲却一连几天闷闷不乐，无精打采。这说明了

（）

A、男孩子比女孩子承受挫折的能力强B、明明自不量力，是骄傲自负的表现

C玲玲是个善于思考的孩子

D、竞争一方面赋予人压力和动力，能最大限度地激发人的潜能，提高学习效率

另一方面竞争的压力可能引起人的心情过分紧张和焦虑

7、在央视奥运频道《对手》节目中，主持人说：“对手是实现梦想的另一只手。是对

手

体现了我们的价值，是对手的光芒折射出金牌的含金量。”这启示我们

（）

①只要有了对手的竞争，我们就能取得事业的成功②对手的竞争能赋予我们压力和动

力

激发我们的潜能③对手的竞争对我们的发展和进步有促进作用④与对手搞好合作，我

们

就能赢得更多奖牌A、①③B、①④C、②③D、②④

8、“田忌赛马”的故事启发我们，在竞争中

（）

A、