教科版三年级下册科学第三单元《太阳、地球和月球》测试卷含答案（培优b卷）.docxVIP

教科版三年级下册科学第三单元《太阳、地球和月球》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下面（??）不是影子产生的条件。

A.屏??????B.遮挡物??????C.电源

2.同一时间，不同地点的相同种物体，影子的长短（??）。

A.可能相同????B.一定相同????C.一定不同

3.以下关于月球和太阳的大小关系说法正确的是（??）。

A.月球比太阳大得多????B.月球比太阳小得多????C.月球和太阳差不多大

4.地球的天然卫星是（??）。

A.木星??????B.金星??????C.月球

5.地球上的水存在的主要形式是（??）。

A.固体????B.液体????C.气体

6.上午8时到11时，旗杆的影子会（??）。

A.变长?????B.变短?????C.一样长

7.下列活动不会引起水污染的是（??）。

A.农业污染?????B.工业污染?????C.生活污染?????D.用水洗车

8.一个完整的农历月，如果从农历初一开始月相变化规律是（??）。

A.从缺变为圆再变缺?????B.从圆变为缺?????C.从圆变缺再变圆

9.距离地球最近的天体是（??）。

A.太阳??????B.月球??????C.火星

10.月球与地球距离大约（??）。

A.50万千米?????B.38万千米?????C.18万千米

二.填空题(共10题，共38分)

1.科学家在探索太空时，星球上有没有（???）的存在是一项非常重要的研究，因为有水就有（???）存在的可能。

2.月球是一个（???），（???）的球体，我们看到的月光是它是反射（???）的光。

3.1969年，美国的“（???）载人飞船成功地在月球上着陆，人类探索的脚印终于印在了月球的表面。

4.用肉眼遥望月球有些黑暗色斑块的区域是（???）。

5.科学家用（???）来表示星球之间的距离。

6.制作有关地球的主题海报步骤：

①给（???）和（???）涂上颜色并说明原因。

②（???）和选用与地球有关的图片和文字资料。

③小组讨论和确定地球海报的主题（???），可以是蓝色、白色、绿色、彩色等。

④制作海报。合理利用收集到的文字和图片，用（???）表达我们对地球的认识。

⑤展示和交流。在交流时，介绍海报所表达的内容。

7.模拟制造环形山的步骤：

①把细沙（???）在托盘里。

②用大小不同的球（???）沙盘。

③试着撞击出大小重叠的“（???）”。

8.我国第一颗人造月球卫星的名字叫（???）一号。

9.第47届联合国大会确定每年3月22日为（???）日，呼唤地球的儿女珍惜每一滴水。

10.月球的地形地貌主要有月海和（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。（??）

2.月亮、萤火虫都是光源。（??）

3.地球是一个正球体。（??）

4.观察影子时我们要每隔一段时间观察和记录一次影子的位置和长短。（??）

5.太阳从东方升起，从西方落下。（??）

6.月球的表面是光滑的。（??）

7.日晷影子的方向和太阳的位置变化是一致的。（??）

8.同一时间同一地点，阳光下不同物体的影子方向不同。（??）

9.从太空中看地球是蓝色的。（??）

10.没有光源就不会产生影子。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线题。

???满月?????

????????新月

???上弦月?????

??????下弦月

???蛾眉月??????

??????凸月

五.填表题(共1题，共8分)

1.填表题。小芳想制作月球档案卡，请你帮助她一起完成。

六.简答题(共5题，共28分)

1.如果月球上的环形山是因某些天体撞击而产生的，那么天体运行的速度对产生环形山的大小有怎样的影响？天体自身体积对产生环形山的大小又有怎样的影响？

2.请说一说制作海报的主要流程。

3.为什么太阳和月球的大小看上去差不多呢？

4.科学家在探索太空时，为什么要探索星球上是否有水的存在？

5.仔细观察，地球仪上的水域有哪些？

七.材料题(共1题，共6分)

1.阅读下面的材料回答问题。

月亮美称知多少

月亮，这颗美丽的星球，人类为它编织了许许多多神奇的传说，它也在人类文明史上留下了千古流传的美名。仅在我国古代典籍和文学作品中，就有近90个富有诗意的美称和雅号。这些形象、美妙的别称在古诗词中也经常出现。

玉兔——著意登楼瞻玉兔