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2023—2024学年度第一学期阶段性练习(三)
七年级语文
注意事项:
1.本试卷共6页,满分120分,考试时间120分钟。
2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。
3.答卷全部在答题卡上完成,答在本试卷上无效。
4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、读·书(12分)
1.书法之美,美在点画,美在结构,美在章法,美在意境。请从下面的选项中为甲、乙两幅作品分别选出最恰当的评价。(2分)
甲乙
A.字体灵动飘逸,抒写了作者对亲人的思念和对国家的担忧。
B.字体端正秀美,是传统文化中与邻居和睦相处的劝勉之词。
C.字体龙飞凤舞,赞扬了不怕困难、努力拼搏的奋斗精神。
D.字体蚕头雁尾,告诫我们要善于向身边的人学习的道理。
甲:() 乙:()
2.传统文化源远流长,潜移默化滋养心灵。课堂上,七年级(1)班的同学围绕主题“诗文之魅力”进行了佳句竞答活动。请把下面空缺处的诗文原句写在横线上。(10分)
主持人:经典如神奇的画笔,让景物摇曳生姿。
小宇:刘禹锡笔下的“晴空鹤排云上,__________________”(《秋词》),让秋景蕴含了豪迈的情怀。
小文:李商隐笔下的“__________________,__________________”(《夜雨寄北》),让眼前的凄苦幻化成了团聚的欢乐。
小欣:李白笔下的“我寄愁心与明月,__________________”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》),让明月成为传递深厚友情的使者。
小美:朱自清用“__________________,大小的蝴蝶飞来飞去”(《春》),让春天勃发的生机跃然纸上。
主持人:经典似绽放的荷花,让精神充实丰盈。
小德:品读“__________________,__________________”(《论语》十二章),从孔子对学与思的辩证思考中汲取成长的养分。
小智:吟诵“狼亦黠矣,__________________,__________________?”(《狼》),从蒲松龄的议论中,获取狡诈之敌终归为人的勇敢智慧所战胜的道理。
小慧:诵读“现在大家纪念他,可见他的精神感人至深。我们大家要学习他__________________的精神”(《纪念白求恩》),从毛泽东的赞扬中,获取做个高尚之人的动力
二、读·思(38分)
(一)
青春因奋斗无悔,梦想因拼搏成真。学校开展了以“为梦想奋进拼搏”为主题的系列活动。
【活动一:结识闪光的灵魂】
“虽然没了双手,但我还有双腿,可以继续为梦想奔跑;虽然失去光明,只要心中升起太阳,我的世界依然五彩缤纷。”“排雷英雄”杜富国结束了三年多的康复治疗,顺利归队!
“如果皮囊不像别人一样闪闪发光,那就让自己的灵魂滚烫!”“扭扭车男孩”张亮通过不懈努力以超安徽省理工科一本线44分的成绩被大学录取,将驾着“扭扭车”走向更远的未来,遇见更好的自己。
3.活动中,同学们通过展板,展示了上面拥有“闪光的灵魂”的人物事迹。请仔细研读,说说你从中发现了“闪光的灵魂”具有哪些精神品质。(2分)
【活动二:探访执着的信念】
4.下面是“亚洲飞人”苏炳添的个人介绍,你作为校报成员,被选去采访苏炳添,为他撰写人物小传。请你根据材料,设计一个有价值的采访问题。(2分)
苏炳添,中国男子田径队短跑运动员,虽有受伤,却从未放弃训练,超越自我,打破亚洲纪录,是男子60米、100米亚洲纪录保持者,被誉为“亚洲飞人”。
采访问题:________________________________________________________________________________。
【活动三:汲取榜样的力量】
5.葛洪曾说:“志合者,不以山海为远。”这句话强调了远大志向对人生的重要性。由此,你联想到《西游记》中的哪一个有志向的人物?请结合名著内容说明理由,并谈谈你从中得到哪些启示。(不少于50字)(5分)
(二)
储蓄人生
①人们在吃饱穿暖之后,知道了要储蓄,以便在需要的时候支取它、借助它走出困境。每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时,心里就有一种感悟:人生,不也是储蓄吗?
②一个人呱呱坠地,便开始储蓄亲情。这一储蓄会伴随他或她走过一生。他们所储蓄的,是一种血肉相连的情感,是一笔超越时空的财富。无论离得多远、隔得多久,都可以随意支取和享用它们。有了亲情这笔储蓄,即使在物质上很贫困,精神上却是富有的;而不懂得或丢失了亲情的储蓄,无异于泯灭了本性和良心。
③友情,也是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄,是患难之中的倾囊相助,是错误路上的逆耳忠言,是跌倒时一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕春
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